2025年初中物理_《电功率复习》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

课题十八章《电功率》复习授课教师

课型问题答疑课授课时间

1.知识与技能：

①理解电能与电功；电功与电功率；额定功率与实际功率；

②掌握测量小灯泡电功率和焦耳定律两个实验。

2.过程与方法：

教学

①经历分析错误的过程，培养分析问题、解决问题的能力。

②通过复习进一步明确多种研究问题的方法在实验中的应用。

目标

3．情感态度价值观：

通过对各类错题的分析、梳理、解决，养成善于动脑思考的好习惯；

培养学生求真、求实的精神。

1.理解电能与电功；电功与电功率；额定功率与实际功率

重点

2.掌握测量小灯泡电功率和焦耳定律两个实验

难点有关电功率的计算

1．整-分-合-补-测五环节教学模式

教学

2．小循环多反馈模式

模式

3.三重五环节课前部分翻转教学模式

教学过程

阶段五环节

教师活动学生活动

翻教师出示本章知识自学目学生对照知识结构自查

课转整标知识结构：如电功与电能、本章基本知识上存在的

前自电功率、焦耳定律疑点

学

复习电能与电功：

分一出示电能与电功的基本概念让学生回顾记忆整理疑点

学生复习

3

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

电功率：

1.出示电功率的基本内容引导

学生回顾，强调公式及单位的

对应关系：帮助学生回顾概念1．学生回顾思考、记

复习中运用的科学方法忆，动笔书写电功率

2.引导学生回顾电功率的常用计算公式

分二

公式，及重要的求电阻的变形2．学生观看实验微课

公式。并引导学生思考为什么回顾实验应该注意

要求电阻的问题。

3.教师课件出示复习“测量小

灯泡