2025年小学六年级数学质量提升方案(合集9篇).pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小学六年级数学质量提升方案(合集9篇)

小学六年级数学质量提升方案1

一、本学期教学内容

冀教版数学六年级上册共有八个单元。“数与代数”、“空

间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个领域的

单元安排和主要内容如下：

1、数与代数（共3个单元）第2单元比和比例。第3单元百

分数。第5单元百分数的应用。

2、空间与图形（共3个单元）第1单元圆和扇形。第4单元

圆的周长和面积。第6单元比例尺。

3、统计与概率（1个单元）第7单元扇形统计图。

4、综合应用（共3个活动1个单元）测量旗杆高度—结合

“比和比例”单元设计、学会理财—结合“百分数的应用”单元

设计，喜欢数学情况的调查—————结合“统计”单元设计。

第8单元，探索乐园

二、教学目标

1、理解百分数、比例尺的计算方法，比较熟练地计算简单的

百分数应用题。

2、理解比例尺的意义，利用比例尺解答实际问题。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3、理解比和比例的`意义和性质，会求比值和化简比，会解

决有关比的简单实际问题。

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面

积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用圆

和扇形设计简单的图案。

6、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，

能够解决有关百分数的简单实际问题。

7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决

问题的能力。

9、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解

决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意

识，初步形成观察、分析推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好

数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、方法措施

1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

特别照顾到后进生。

2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别

出一些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就

要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；

抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的

联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。

四、教课时安排

一、圆和扇形5课时

二、比和比例13课时

测量旗干高度2课时

三、百分数15课时

四、圆的周长和面积14课时

五、百分数的应用15课时

六、比例尺12课时

七、扇形统计图8课时