幼儿园：大班语言《离别赠言》.doc

大班语言《离别赠言》

活动目标：

1.培养幼儿能够用恰当的语言表达离别的情感。

2.提高学生的口语表达能力和写作能力。

活动准备：

1.相关故事书籍或幻灯片介绍离别的场景。

2.离别赠言的样本或范例。

3.纸张、彩笔等制作离别卡片的材料。

活动过程：

一、启发思考

1.与幼儿讨论“离别”的话题，引导他们谈论自己经历过的离别情景。

2.通过故事、图片或角色扮演等形式展示离别的情景，激发幼儿对离别情感的理解。

二、感知离别

1.讲述一个关于离别的小故事，如朋友之间的离别或毕业时的离别。

2.让幼儿分享他们在故事中感受到的情感，并讨论故事中人物的离别赠言。

三、学习离别赠言

1.向幼儿介绍什么是离别赠言，讨论在离别时为什么要给对方赠言。

2.展示几则离别赠言的例子，分析其内容、语言和表达的情感。

四、创造离别赠言

1.请幼儿根据自己喜欢的形式（画画、写句子、制作卡片等）创作一份离别赠言，可以是给同学、老师或朋友的。