归园田居优秀教案.ppt

《归园田居》突出表现了诗人

________、_________的心情。回归自然整体感知与赏析123厌恶官场诗人是如何表现这些心情的？试作赏析。（任选一个角度即可）4厌恶官场01尘网02羁鸟03池鱼04樊笼05旧林06故渊07虚室08自然09回归自然1.巧用比喻和双关厌恶官场01回归自然02无适03误落04一去05久06本爱07恋08思09复102.字眼含情01庭院02村落03居室04方宅、草屋、榆柳、桃李05暧暧、依依、狗吠、鸡鸣06无尘杂、有余闲07远近相衬动静结合08田园生活画09幽雅恬静清新适意充满生机悠然自得3.融情于景思考:诗人如何描写园田？园田的景色有何特点?体现作者怎样的感情？运用了什么表现手法呢？恬静空阔幽雅朦胧。对田园生活的热爱所见：方宅、草屋，榆柳、桃李。（亲切可即，环境幽雅美丽）远村、炊烟。（给人以悠长的遐思）狗吠、鸡鸣。（以动衬静，更显宁静、和平）→近→远所闻：色彩声音反复吟读“开荒南野际……鸡鸣桑树颠”，体会诗中的意象，构建优美富有情趣的田园意境。小结：白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。归园田居作者：陶渊明教学程序导入导入谈谈你所了解的陶渊明?知人论世教学程序教学程序导入隐逸诗人之宗何时到彭泽，狂歌五柳前。——李白常爱陶彭泽，文思何高玄。——白居易我诗慕渊明，恨不造其微。——陆游陶诗胸次浩然：王右丞有其清腴，孟山人有其闲远，韦左司有其冲和，柳仪曹有其峻洁，皆学焉而得其性之所近。——沈德潜（清代诗人）陶渊明：字元亮，又名潜，东晋浔阳柴桑（今江西九江）人，号“五柳先生”。少年时代有“大济苍生”的壮志，到29岁时才出仕，不久又归隐，后又时隐时仕。隐逸诗人五柳先生靖节先生不为五斗米折腰田园诗人陶渊明生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负，从29岁入仕途，历任江州祭酒、镇军参军、建威将军、彭泽县令等职，直到41岁归隐。13年的仕途生活，使他看透了官场的腐朽和仕途的险恶，感到实现自己的理想没有指望，与其与黑暗的势力同流合污，不如摆脱官场的羁绊，退归田园，保全自己的品格和气节。01陶渊明把自己参加劳动后的感受和对农事丰歉的喜忧，都反映在他的诗中。在人们面前呈现出一幅恬静幽美的村居图，揭开了中国诗歌史上新的一页，因而被后人尊称为我国田园诗的始祖。陶渊明死后，颜延之给他写诔文时，经与众友商议，因谥法中“宽乐令终”为“靖”，“好廉克shì已”为“节”，故私谥为“靖节”。02陶渊明纪念馆01如孤鹤之展翔于晴空朗月之静挂于夜天02——陶渊明百世田园之主，千古隐逸之宗厌恶官场，鄙弃功名1尽享天伦，体验农趣3娱情诗酒，崇尚自然2抚摸伤痛，不忘忧思4隐士文学：朗读诗歌，

整体感知，

了解内容。归园田居（其一）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。羁(jī)暧(ài)拙(zhuō)荫(yìn)樊fán适：适应，迎合韵：气质，本性。羁鸟：笼中鸟。拙：原始的本真的荫：名词用作动词，遮盖（词类活用）。暧暧：昏暗、模糊。依依：轻柔缓慢的上升。墟里：村落依依：古义：轻柔而缓慢的飘升今义：形容留恋，不容分离自然：古义：田园生活，自然的本性今义：自然界，理所应当的省略句：狗吠（于）深巷中鸡鸣（于）桑树颠开荒（于）南野际古今异义：教学程序导入鉴赏分析导入文章的题目就好像一个人的眉毛和眼镜，俗话说：眉毛传情。文章的标题往往也能传达或暗示许多有效信息。提问：“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪个字？归123教学程序导入提问：既然“归”字是题眼，标题只是明确的告诉我们要回到田园生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐形信息和值得我们思考的问题