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课时三从“蒸汽时代”到“电气时代”
课程标准
学法指导
1.了解蒸汽机的独创和电气技术的应用。
2.说明科学技术进步对社会发展的作用。
1.结合本课“课前提示”,理解“科学”与“技术”的不同内涵。
2.编制促进社会生产力进步的科技发展成果表,相识生产力进步与科技进步的同步发展历程。
3.列表比较两次科技革命的特点。
学问点一蒸汽机的独创
1.背景
(1)____________的技术创新揭开了英国工业革命的序幕
①1765年,哈格里夫斯独创“________”。
②1769年,阿克莱特独创了水力纺纱机。
③1779年,克隆普顿独创了“骡机”。
④1785年,
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