2025年实用文_设计方案六篇_3.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2025年设计方案六篇

设计方案篇1

南电信北网通，中国传统的互联网接入地域划分，很多企业单位在互联网出

口原本选择的按此原则，越来越多的企业单位在广域网出口设备上不再只有一条

出口，考虑带宽扩容和冗余性的需求，常见的有采用多运营商出口，一般为双出

口，或同一运营商双出口。下面就以这两种常见的情况为例，介绍如何规划设计

出口方案。

双运营商出口(电信+网通)方案最核心的需求就是实现访电信服务器从电信

出口走，访问网通服务器从网通出口走。

解决方案一：默认路由+明细路由表。默认路由为当地优势运营商，明细路

由为另一个。各大运营商的明细路由表在网上都可以下载到。本方案的特点是不

需要出口设备支持特殊功能，普通的路由器都可以实现;明细路由表准确率可以

达到90%，如少部分业务可以进行测试后再手动添加到路由表里。

解决方案二：近项性探测。此功能就需要专门的支持此功能的设备才能实现。

原理如下，内部终端需要访问某IP，出口设备同时从两个出口都对这个IP发起

PING，哪边回应的快就走哪个出口。本方案的特点是能准确的探知到底哪个出口

更优。

单运营商双线路方案不存在运营商的差别，核心在于如何分配这两条线路的

流量。

解决方案一：让运营商将带宽叠加到一条线路上，最完美解决方案。但实际

中，运营商的设备是百兆的话，会给你2根百兆线路，你说合到一起，他那边就

需要更换千兆设备，需要成本，不太愿意。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

解决方案二：策略路由，将内部用户分为两部分，分开走。本方案特点，一

般设备都可以实现，问题是十分固化，两条线路可能出现一条满了，另一条很闲。

解决方案三：采用算法将用户分配到不同的线路上。算法可以根据五元组的

全部五个要素，或其中的某几个进行HASH计算，然后把流量分到不同线路上，

但此功能需要看出口设备是否支持。

设计方案篇2

一、指导思想

1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理

论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

2.认真贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生提供

良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，

进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的

审美观。

二、学生现状分析

四至六年级8个班级400多名学生，各班学生从绘画的素质上看千差万别，

有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接

受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、

调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高

每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的及要求

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制

作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，

表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，

发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技