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百学须先立志。——朱熹

双减下小学年级组长总结

双减下小学年级组长总结（精选13篇）

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括

取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面

材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一

份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的双减下

小学年级组长总结（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家

有所帮助。

双减下小学年级组长总结1

为推动实施“双减”工作,我校深刻领会“双减”工作的重要意义，

把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培

训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进

学生全面发展健康成长。

一、自开展工作以来，我校主要开展了以下专项工作：

（一）建立长效机制

探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制

度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。着力

抓好配套措施落实，家庭、学校、社会必须坚持协同、统筹推进，切

实形成推动任务落实的强大合力。

建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家长学校为载体，打造

家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务网络，加

大教育评价改革宣传解读力度，引导家长树立正确的教育观、质量观

和育儿观、人才观，凝聚教育共识，缓解教育焦虑。

（二）制订了作业设计的原则

1、作业形式多样化：根据教学实际需要，灵活采用口头、书面或

实践性作业等形式。

2、优化题目结构，让学生在作业的过程中迁移旧知识，内化新知

识，锻炼思维的灵活性作业的过程是检查学生学习新知效果的过程，

更是不同阶层内化理解知识、探索新知的过程。

君子忧道不忧贫。——孔丘

3、从严控制考试次数和内容。每学期期中、期末共2次统一考试。

考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格按照课程标准、

教学内容及教学计划要求，科学把握试题的难度不出偏题、怪题。

（三）强化作业布置研究

以学科为单位开展深度教研，依据学科特点，课程标准和学段要

求，科学设计作业，做到一科一案。

（四）创新监测体系，在“控量”上下功夫。

彻底扭转学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担

的首要任务。

二、下一步打算

下一步，我校将进一步提高认识坚持标本兼治，主动作为、狠抓

落实。“双减”工作是一场持久战，需要久久为功。我们始终要坚持

切实减轻学生过重作业和校外培训负担，积极构建良好教育生态，不

断提升学校教育质量，增强人民群众的获得感，办好人民满意的教育。

双减下小学年级组长总结2

随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负

担的意见》的印发，社会各界对“双减”政策十分关注，“双减”已

经成为教育领域“热词”，我校扎实开展作业管理工作，认真落实

“双减”政策。

一、完善教学评价体系。

要制定学校课堂教学效益评价方案，制定出教师教学备、教、改、

辅、考五环节考评细则，建立“第一课堂”教学质量跟踪评价方案。

要加强对教师的教学过程监管，建立学生学科学习质量过程性评价体

系，从学科核心素养的角度分析学情，有的放矢开展“第二课堂”和

“第三课堂”,补齐学