Module 6 Problems（说课稿）-2024-2025学年外研版英语九年级上册.docxVIP

Module6Problems（说课稿）-2024-2025学年外研版英语九年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Module6Problems

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版英语九年级上册，九年级（1）班

3.授课时间：2024年11月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课Module6Problems旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过分析课文中的问题情景，学生将提高阅读理解能力，能够识别和解决实际问题，培养逻辑思维和批判性思维。同时，通过小组讨论和课堂互动，学生将增强合作意识和沟通技巧，提升个人社交能力。在语言运用上，学生将学会运用所学知识进行有效表达，提高语言输出的准确性和流利性，从而全面提高英语核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇和短语的理解与运用。

2.阅读理解能力，特别是对长难句的分析和理解。

3.书面表达中正确使用目标语言进行问题描述和解决。

难点：

1.对课文中的复杂问题情景进行准确分析。

2.在口语表达中灵活运用所学语言知识。

解决办法：

1.对于重点词汇和短语，通过情境创设和实际例句让学生在语境中学习，通过重复练习加深记忆。

2.针对长难句，采用拆分法，引导学生先理解句子结构，再逐个分析句子成分，最后整体理解句意。

3.通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的口语交流能力，并在交流中练习目标语言。

4.设计课堂练习和课后作业，让学生在解决实际问题的过程中运用所学知识，逐步突破难点。

突破策略：

-采用问题驱动法，引导学生主动发现和解决问题。

-利用多媒体资源，如视频、音频等，增加直观性，帮助学生更好地理解课文内容。

-鼓励学生进行自我评价和同伴评价，增强学习自主性，及时发现和纠正错误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解课文内容，帮助学生理解重点难点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发思维，提升合作学习能力。

3.情境教学法：通过创设实际情境，让学生在模拟的语境中练习使用目标语言。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容，增加视觉辅助，提高学生兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，增强课堂互动，提高学习效率。

3.网络资源：整合网络资源，如在线视频、音频，丰富教学素材，帮助学生更好地理解课程内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出一个与生活息息相关的问题，如“你在生活中遇到过什么难题？你是如何解决的？”来引起学生的兴趣。

回顾旧知：回顾上一模块学习的内容，特别是解决问题的方法和技巧，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解Module6Problems中的关键概念，如问题的分类、解决问题的步骤等。

举例说明：通过课文中提供的例子，帮助学生理解问题的解决过程，如分析问题、提出假设、验证假设等。

互动探究：引导学生分成小组，讨论课文中提出的问题，并尝试找出解决方案，鼓励学生分享自己的思考过程。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生独立完成一些与课文相关的练习题，如填空题、选择题或简答题，以加深对知识点的理解。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生解决在练习中遇到的问题，提供必要的提示和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置与课堂内容相关的作业，如让学生撰写一篇关于个人遇到的问题及其解决过程的小作文，或设计一个解决问题的项目，以巩固所学知识。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师提出引导性问题，引导学生思考并分享自己的经历。

-回顾上一模块的学习内容，通过快速问答或小测验的形式检查学生的掌握情况。

2.新课呈现

-教师通过PPT展示本节课的主要内容，包括问题的定义、分类和解决步骤。

-使用课文中的例子，讲解如何应用这些步骤来解决问题。

-学生在小组内讨论，尝试解决课文中提出的问题，并分享解决方案。

3.巩固练习

-学生独立完成练习题，教师提供必要的帮助。

-学生互相检查答案，讨论解题过程中的困惑和发现。

4.课堂总结

-教师总结本节课的学习内容，强调解决问题的方法和策略。

-学生分享自己在学习过程中的体会和收获。

5.作业布置

-教师布置作业，明确作业要求和提交时间。

-学生记录作业内容，教师提醒注意事项和可能的难点。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实际问题解决来提高学生的语言运用能力和思维能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：提供一些与