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(优质)二年级看图写话课件

contents

目录

课件背景与目标

观察图片与描述

拓展想象与表达

语言知识与运用

写作技巧与规范

实例分析与练习

课件背景与目标

01

学生能够准确观察图片，理解图片内容，运用所学词汇和句型进行描述和表达。

知识与技能

通过课件的引导，学生学会分析图片、提炼主题、构思情节和组织语言的过程和方法。

过程与方法

培养学生的观察力、想象力和表达能力，激发学生对写作的兴趣和热情，培养学生的审美情趣和文学素养。

情感态度与价值观

课件中包含多种类型的图片素材，如生活场景、自然风光、动物植物等，供学生选择和练习。

图片素材选择

课件通过范例分析和技巧讲解的方式，向学生传授看图写话的基本技巧和方法，如观察图片、理解主题、构思情节、运用语言等。

看图写话技巧讲解

课件提供学生作品展示平台，鼓励学生互相交流和学习，同时教师对学生的作品进行评价和指导，帮助学生不断提高写作水平。

学生作品展示与评价

观察图片与描述

02

引导学生仔细观察图片，注意图片中的细节和元素。

指导学生按照一定的顺序观察图片，如从左到右、从上到下等。

提醒学生关注图片中的背景、人物、动作和表情等关键信息。

引导学生运用形容词、动词等修饰词语，使描述更加生动形象。

提醒学生注意描述的条理性和连贯性，让读者能够清晰理解图片内容。

指导学生用准确、生动的语言描述图片中的内容。

拓展想象与表达

03

引导孩子细心观察图片，注意图片中的细节，如人物的表情、动作，背景中的物品等。

鼓励孩子根据图片内容，自由发挥想象，设想图片中可能发生的故事或情境。

提供一些与图片主题相关的问题，引导孩子深入思考，拓展想象的广度和深度。

帮助孩子识别图片中人物或动物的情感，如喜怒哀乐等。

鼓励孩子用自己的语言描述人物或动物的情感，表达自己的感受和理解。

提供一些情感词汇和表达方式，帮助孩子更准确地表达自己的情感。

鼓励孩子将拓展的想象和表达的情感结合起来，创作一个有趣的故事或情境。

提供一些写作技巧和指导，如如何设置故事情节、塑造人物形象、运用修辞手法等。

让孩子分享自己的作品，互相学习和交流，激发更多的创意和灵感。

语言知识与运用

04

通过看图，学习并积累与主题相关的词汇，如描述人物、动物、景物等的形容词和动词。

丰富词汇

拓展词汇

词汇运用

引导学生运用已学词汇进行拓展，如通过联想、比喻等方式，丰富表达。

在看图写话中，鼓励学生运用所学词汇进行描述和表达，提高词汇的运用能力。

03

02

01

学习并掌握基本的句型结构，如简单句、并列句等，用于看图写话的表达。

基本句型

引导学生尝试运用复杂句型，如复合句、被动句等，提升表达的层次和丰富度。

复杂句型

通过句式变换的练习，如肯定句变否定句、陈述句变疑问句等，增强表达的灵活性和多样性。

句式变换

排比和对偶

了解并尝试使用排比和对偶的修辞手法，增强语言的节奏感和韵律美。

比喻和拟人

学习并运用比喻和拟人的修辞手法，使看图写话更加生动形象。

夸张和反复

引导学生适当运用夸张和反复的修辞手法，突出表达的重点和情感色彩。

写作技巧与规范

05

观察图片

启发思考

构思故事

动笔写作

01

02

03

04

引导学生仔细观察图片，注意图片中的细节，理解图片所表达的主题和情感。

通过提问、讨论等方式，引导学生思考图片所蕴含的故事、情节和人物关系。

指导学生根据图片内容，构思一个有趣、生动的故事，包括故事的开头、发展和结尾。

让学生将构思好的故事用文字表达出来，注意语句的通顺、连贯和完整性。

标题要醒目

文章的标题应该简洁明了，能够概括文章的主题，吸引读者的注意力。

开头要引人入胜

文章的开头应该简洁明了，能够迅速吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。

正文要具体生动

正文部分应该具体描述图片中的人物、场景和情节，通过生动的语言和形象的比喻，让读者仿佛置身于图片所描绘的世界中。

结尾要有力

文章的结尾应该简洁明了，能够概括文章的中心思想，给读者留下深刻的印象。

检查语句

调整结构

丰富内容

润色语言

指导学生仔细检查自己写下的语句，看是否有语法错误、拼写错误等问题。

鼓励学生通过增加细节、描绘人物心理等方式，丰富文章的内容，使其更加生动有趣。

帮助学生调整文章的结构，使其更加清晰、连贯和有条理。

引导学生运用修辞手法和优美的词汇来润色自己的语言，提高文章的可读性和感染力。

实例分析与练习

06

1

2

3

从教材或课外读物中挑选具有代表性的图画，确保图画内容贴近学生生活，能够引起学生共鸣。

选取经典图画

引导学生仔细观察图画，理解图画中的人物、场景和情节，培养学生的观察力和想象力。

图画解读

通过展示优秀的看图写话作品，让学生感受写话的乐趣和成就感，激发学生的写作兴趣。

示例展示

03

看图写话

鼓励学生将多个句子组合成一篇完整