防诈骗宣传主题班会.pptx

防诈骗宣传主题班会

汇报人：XX

目录

01

班会目的与意义

02

诈骗类型介绍

03

防骗知识普及

04

互动环节设计

05

班会效果评估

06

家长与学校合作

班会目的与意义

01

提高防骗意识

通过案例分析，让学生了解网络诈骗、电话诈骗等常见手段，增强识别能力。

认识常见诈骗手段

指导学生如何保护个人隐私，包括不随意透露银行账号、密码等敏感信息。

强化个人信息保护

教育学生面对各种信息时，要保持警惕，学会质疑和验证，不轻信来路不明的信息。

培养批判性思维

01

02

03

减少诈骗案件发生

强化信息核实习惯

提高学生防骗意识

通过班会教育，让学生了解常见的诈骗手段，增强自我保护能力，预防诈骗案件发生。

教育学生在收到可疑信息时，要通过官方渠道或家长进行核实，避免盲目信任和转账。

模拟诈骗情景演练

组织模拟诈骗情景演练，让学生在模拟环境中学会如何应对，提高应对真实诈骗的能力。

增强学生自我保护能力

01

通过案例分析，教育学生如何识别网络钓鱼、虚假广告等常见的网络诈骗手段。

识别网络诈骗

02

介绍电话诈骗的常见套路，如冒充公检法、熟人借钱等，教授学生应对策略。

防范电话诈骗

03

强调个人信息的重要性，指导学生如何在社交媒体和日常生活中保护个人隐私。

保护个人隐私

04

分享校园内可能发生的诈骗案例，如虚假兼职、冒充老师收费等，提高学生的警觉性。

应对校园诈骗

诈骗类型介绍

02

网络诈骗

骗子通过假冒银行、政府等官方机构发送邮件或短信，引诱受害者提供个人信息或转账。

01

不法分子在虚假购物网站或平台上发布低价商品，诱使消费者付款后无法收到商品。

02

诈骗者利用社交技巧获取个人信息，如假装熟人或客服人员，进而实施诈骗。

03

通过发送看似合法的电子邮件或消息，引诱用户点击链接并在假冒网站上输入敏感信息。

04

冒充官方机构诈骗

网络购物骗局

社交工程攻击

网络钓鱼

电话诈骗

亲情诈骗

冒充官方机构

01

03

诈骗者冒充受害者的亲友，声称遇到紧急情况需要资金援助，诱使受害者转账汇款。

诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话告知受害者有未处理的事务，骗取个人信息和资金。

02

骗子通过电话告知受害者中了大奖，要求先支付税费或手续费，以此骗取钱财。

中奖诈骗

校园诈骗案例

不法分子通过社交媒体冒充同学或朋友，以借钱或求助为由实施诈骗。

冒充熟人诈骗

1

骗子发布虚假兼职信息，要求先交押金或培训费，骗取学生钱财。

兼职诈骗

2

利用学生网上购物习惯，设置低价陷阱，诱导学生支付后不发货或发送劣质商品。

网络购物诈骗

3

防骗知识普及

03

常见诈骗手法

诈骗者通过假冒官方邮件或短信，引诱受害者点击链接，盗取个人信息和财务数据。

网络钓鱼

通过电话或短信告知受害者中奖，要求先支付“税费”或“保证金”来领取奖品，实为骗取钱财。

中奖诈骗

骗子伪装成银行或电商平台客服，以账户安全为由，骗取受害者的账号密码和验证码。

冒充客服诈骗

承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融产品或项目，最终导致资金损失。

投资理财骗局

防骗技巧分享

警惕不明链接和邮件，不要轻易点击或输入个人信息，避免落入网络钓鱼陷阱。

识别网络钓鱼

01

接到可疑电话时，不要轻信对方身份，及时挂断并联系官方渠道核实信息。

防范电话诈骗

02

不在公共场合透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防信息被盗用。

保护个人隐私

03

对于高回报的投资项目要保持警惕，避免因贪图小利而落入诈骗分子的圈套。

警惕虚假投资

04

真实案例分析

01

某大学生接到自称是银行客服的电话，对方以账户异常为由，诱骗其转账，幸亏及时识破骗局。

02

消费者在网上购物后，接到“客服”电话称需退款，要求提供银行卡信息，实为诈骗陷阱。

03

有人收到短信称中了大奖，要求先支付“手续费”或“税费”，实为常见的中奖诈骗手段。

04

某退休老人被推荐高回报投资项目，投入大量积蓄后发现项目根本不存在，损失惨重。

05

犯罪分子通过社交软件冒充亲友，以紧急情况为由借钱，诱使受害者转账。

冒充客服诈骗

网络购物退款骗局

虚假中奖信息

投资理财骗局

假冒熟人借钱

互动环节设计

04

角色扮演

模拟诈骗电话

学生扮演诈骗者和受害者，通过电话进行模拟诈骗，让同学们了解诈骗手段。

银行柜台诈骗情景

设置银行柜台场景，学生分角色扮演柜员和诈骗者，体验防范诈骗的重要性。

网络钓鱼攻击

通过角色扮演，模拟网络钓鱼攻击过程，教育学生识别和防范网络诈骗。

模拟诈骗情景

通过角色扮演，模拟电话诈骗场景，让学生体验诈骗者的套路和受害者的心理反应。

电话诈骗模拟

设计情景剧，让学生扮演骗子和受害者，通过对话展示如何利用假冒身份进行诈骗。

假冒身份诈骗

设置一个假的钓鱼网站，让学生尝试识别并避免点击可疑链接，增强网络安全意识。