2025年中职学生音乐专业对口升学现状分析 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

中职学生音乐专业对口升学现状分析

近年来，为认真落实全国、全省职业教育大会精神，着力构建应用技术技能

人才成长“立交桥”，拓宽中职生升学渠道，河南省一直坚持举行普通高等学校

对口招收中等职业学校毕业生(对口招生)工作，招生对象为具有中等职业学校学

籍的应届中职毕业生，我真对近几年来中职学生音乐专业对口升学现状及对策做

以下分析。

一、考试内容及近几年本专科分数线

音乐对口生专业学生备考时，专业课总分450分，主科可以在声乐、器乐、

戏曲中任选其一参加专业技能测试，分值为270分，视唱180分；文化课总分

300分，考试语文、数学、英语三科，语文、英语两科合卷，数学单卷，考试方

式为笔试，高考科目总分为750分。2020年以来，本科分数线分别为：629分、

618分、648分；专科分数线为：410分、100分、146分。

二、专业课备考现状分析

近几年，普通音乐高考专业需要准备声乐或者器乐主科、音乐基本理论、五

线谱视唱和练耳三方面内容，也就是我们常说的“小三门”，要求文化专业双过

本科线后，具备报考本科高校的资格，“两条腿”如果有一样没有通过本科线，

将与本科无缘。中职学生对口专业考试难度相对降低，减去了枯燥的音乐基本理

论和练耳测试环节，专业课和文化课分数相加，按总分来选报本专科院校，文化

课成绩不好的可以用专业成绩来弥补。难度虽然降低了，但是绝大多数中职学校

学生从初中阶段就开始缺少良好的学习习惯，自律性降低，没有明确的学习目标

和升学方向，造成学生进入中职学校后同样有纪律观念较差、学习积极性不高的

状态。导致专业课学习的劲头和投入时间不够，大多学生只喜欢学习专业主项声

乐或者器乐，忽略了视唱的学习，有相当一部分学生到高三时，还不能顺利识读

五线谱，对唱名音高不熟悉，更不用说复杂节奏的掌握。甚至部分对升学没有概

念的学生在专业科考试现场放弃测试，以致于很少数有音乐天赋并积极参与学习

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

和课下练习的学生能够取得400分以上的成绩，其余多数都在300分到400分之

间，极少数基本不练习，靠“裸考”的学生成绩均在300分一下。

三、文化课备考现状分析

中职对口升学文化课考试范围为中职语数英教材，总分300分，高一

高二阶段多数学生只喜欢学习专业课，对文化课学习兴趣不高，当专业课成绩出

来后，成绩较好的学生才开始感觉到文化课的重要性，开始积极备考文化课的学

习，由于前期“欠账”多，大多数学生到高考时也只能取得不到200分的成绩，

前期文化课基础较好的学生能够跟上老师的复习加强，最终取得250分左右的成

绩，加上前期相应稍高的音乐分数，总分达到650以上，能够顺利被本科院校录

取。其余的分数低于600分一下的，勉强有一个高职高专院校就读。

四、招生对口音乐生的招生指标和高校情况

近些年，我省的对口升学本科院校有近十五所，其中招音乐本科的公办院校

有安阳师范学院、河南科技学院、许昌学院，民办高校有郑州工业应用技术学院、

郑州科技学院等3-4所，每年全省本科招生人数在120左右，由于公办院校数量

不多，招生人数少，还都是本省内的高校，造成学生感觉升入本科的希望太渺茫，

前期学习劲头不足，勉强升入一所专科院校就“知足常乐”了。

近年来，随着国家政策的调整，中职学校学生培养方向由之前的学习技能就

业为主改为升学就业并重，初三毕业生有将近一半会走进中职学校通过三年的学

习，进入高等院校深造。只有进一步拓宽中职升学通道，让中职里面的优秀学生