探寻敦煌文化里的 “蛇” 元素 —— 高分议论文写作指导备战 2025 年高考语文 1 月热点时事 学案.docx

探寻敦煌文化里的“蛇”元素——高分议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事学案

一、热点内容介绍

随着农历乙巳蛇年的日益临近，敦煌文化里的“蛇”元素逐渐走进人们的视野，受到广泛关注。在甘肃省敦煌市，相关的文化展示和文创产品热度不断攀升。

1月10日，在敦煌画院内，游人纷纷驻足参观由敦煌画院设计授权的中国邮政《敦煌福蛇》极限型明信片。这张明信片巧妙地从敦煌壁画里的藻井汲取灵感，融合了敦煌纹样、民艺剪纸等丰富的中国传统艺术内容。尤为独特的是，它以春萌蛇、夏长蛇、秋实蛇、冬藏蛇分别对应着四季祝福，将敦煌文化与对美好生活的祈愿巧妙地结合在一起，展现出浓厚的文化底蕴和创意。

同一天，在敦煌博物馆内，1991年12月出土于佛爷庙墓群的《伏羲画像砖》也吸引了众多游客的目光。画像中的伏羲呈现人首蛇身状，这一形象承载着古老的文化内涵和历史记忆，反映了古代人们对伏羲这一神话人物的尊崇以及对蛇这一形象的独特认知，为研究敦煌文化和古代神话提供了珍贵的实物资料。

与此同时，敦煌博物馆内具有敦煌文化的“蛇”元素文创产品也备受游客青睐。随着蛇年的临近，这些文创产品逐渐走热，成为游客们了解敦煌文化、感受传统文化魅力的重要载体。它们以独特的设计和丰富的文化内涵，将敦煌文化中的“蛇”元素生动地展现出来，无论是精美的饰品、文具，还是富有创意的摆件，都让人们在欣赏和购买的过程中，深入领略敦煌文化的博大精深。

这些关于敦煌文化里“蛇”元素的展示和文创产品的推出，不仅为即将到来的蛇年增添了浓厚的文化氛围，也为传承和弘扬敦煌文化提供了新的契机和途径，让更多人有机会接触和了解这一古老而神秘的文化。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

从文化传承与创新角度立意：可立意为“传承敦煌文化，创新‘蛇’元素表达”。阐述敦煌文化里“蛇”元素在现代社会中的传承与创新，如《敦煌福蛇》极限型明信片和相关文创产品如何将古老的敦煌文化与现代设计相结合，强调文化传承需要创新的形式和载体，才能焕发出新的活力。

从文化内涵挖掘角度立意：以“挖掘敦煌‘蛇’文化内涵，彰显传统文化魅力”为题。深入探讨敦煌文化中“蛇”元素所蕴含的丰富内涵，如伏羲人首蛇身形象背后的神话故事、文化寓意等，分析挖掘这些内涵对于传承和弘扬传统文化的重要意义，让人们更好地理解传统文化的深厚底蕴。

从文化与时代融合角度立意：立意为“让敦煌‘蛇’文化与时代共舞”。论述敦煌文化里的“蛇”元素如何与现代社会、现代生活相融合，如文创产品在满足人们审美需求的同时，也传递着文化价值，体现文化与时代的相互促进关系，强调文化只有与时俱进，才能更好地被人们接受和传承。

（二）论据素材巧妙运用

事实论据

故宫博物院推出的一系列文创产品，如故宫口红、故宫日历等，将故宫文化元素与现代生活用品相结合，深受消费者喜爱。这些文创产品通过创新的设计，让古老的故宫文化走进了人们的日常生活，与敦煌文化“蛇”元素文创产品的创新传承方式类似，可用于论证文化传承与创新的关系。

陕西历史博物馆以唐文化为背景，打造了“唐妞”这一文化IP形象，通过动画、文创产品等多种形式展示唐文化魅力。“唐妞”形象的成功塑造，为敦煌文化“蛇”元素的挖掘和传播提供了借鉴，可用于论证挖掘文化内涵、创新文化表达形式的重要性。

河南卫视的一系列文化节目，如《唐宫夜宴》《洛神水赋》等，通过现代科技与传统文化的融合，将古老的文化故事以新颖的形式呈现给观众，引发广泛关注和好评。这与敦煌文化“蛇”元素与现代艺术形式结合的思路相通，可用于论证文化与时代融合的观点。

理论论据

“不日新者必日退。”适用于文化传承与创新角度立意。这句名言强调了创新的重要性，在论述敦煌文化“蛇”元素的传承需要创新时引用，可突出创新对于文化发展的推动作用，只有不断创新，文化才能保持活力。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”适用于文化内涵挖掘角度立意。它体现了根基和源头的重要性，在阐述挖掘敦煌“蛇”文化内涵的意义时引用，可说明深入挖掘文化内涵是传承和弘扬传统文化的根本，只有筑牢根基，文化才能源远流长。

“明者因时而变，知者随事而制。”适用于文化与时代融合角度立意。这句名言强调要根据时代和事物的变化而做出调整，在论述敦煌文化“蛇”元素与时代融合时引用，可突出文化只有顺应时代发展，不断调整和适应，才能更好地传承和发展。

运用论据时，要紧密围绕论点，对论据进行深入分析和阐述，使论据与论点紧密结合，增强议论文的说服力。

（三）论证结构严谨搭建

并列式结构

从文化传承与创新的“创新传承，焕发活力”、文化内涵挖掘的“深挖内涵，彰显底蕴”、文化与时代融合的“顺应时代，相互促进”三个方面并列展开。在创新传承，