[开封]2024年河南开封市杞县事业单位招聘57人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解.docxVIP

[开封]2024年河南开封市杞县事业单位招聘57人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、3，3，4，5，7，7，11，9，??，??

A.13，11

B.16，12

C.18，11

D.17，13??

解析：参考答案：C

[解析]数列偶数项为等差数列3，5，7，9，(11)，奇数项为3，4，7，11，(18)是一个和数列，故选C。

2、为什么语言要学，______要用很大的气力去学呢?______语言这东西，______随便可以学好的，非下苦功不可。我们还要多多吸收外国的新鲜东西。______要吸收他们的进步道理，而且要吸收他们的新鲜用语。

??填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.而且?所以?不是?不单

B.并且?所以?怎么?不但

C.并且?因为?不是?不但

D.而且?因为?怎么?不单??

解析：参考答案：C

[解析]首句是递进关系，纵观全段，问号前后是前果后因的关系，第二空应选“因为”，排除A、B两项。“随便可以学好的”与“非下苦功不可”为并列关系，“怎么”用在此处不恰当。

3、设计问卷调查题时，“你喜欢教师这一受人尊敬的职业吗?”“医生认为吸烟对人体有害，你同意吗?”这类问题，或带有倾向性，或带有诱导性，因此容易使被调查者在趋同心理的支配下，作出与本人真实想法相反的回答。

??作者想表达的观点是??。

A.设计问卷调查题时，要简洁些

B.设计问卷调查题时，要直截了当

C.设计问卷调查题时，要避免趋同心理

D.设计问卷调查题时，提问方式要中性??

解析：参考答案：D

这道题易在C和D之间产生分歧。趋同心理是针对被调查者来说的，因此C错误。D为正确答案。即对于设计问卷的人来说，只能是保证提问方式要中性。

4、至少在中文世界，将儒家传统定性为一种“人文主义”，已经成为学界的______。而视儒家传统为一种“宗教”，或者认为儒家传统具有一种宗教性，则自清末民初以来一直聚讼不已，至今______。

??填入划横线部分最恰当的一项是：

A.公认?尚无定论

B.共鸣?未置可否

C.共识?莫衷一是

D.惯例?前途未卜??

解析：参考答案：C

[解析]由句意可知第一空应填的是名词，而“公认”是动词，排除A。第二空前的“聚讼不已”是众说纷纭、争论不休的意思，与此相对应，选“莫衷一是”契合句意。答案为C。

5、臭氧层：气候变暖

A.偷猎：物种灭绝

B.森林：水土流失

C.干旱：土地沙化

D.酸雨：水源污染??

解析：参考答案：B

[解析]本题考查的是对应关系。臭氧层遭到破坏会加剧气候变暖，森林遭到破坏会加剧水土流失。

6、英国数学家和哲学家罗素从欧几里得的《几何原本》中“读出音乐般的美妙”，德国生物学家海克尔从达尔文的《物种起源》中“见出生物世界无与伦比的统一之美”。尽管科学家们对科学美的______大多是零散的，但不难看出他们对科学之美的肯定和重视。在这些大科学家眼里，科学美是自然和谐之美的______，是人们发现自然之秘而产生的自我超越感。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.解释?升华

B.阐述?映射

C.感受?解读

D.概括?延伸??

解析：参考答案：B

[解析]第一空，“读出音乐般的美妙”“见出生物世界无与伦比的统一之美”都是科学家关于科学美的论述。科学家并未解释什么是科学美，只是说明自己体会到这种美，排除A。“感受”“概括”与“零散的”不搭配，排除C、D。第二空，科学美是自然和谐之美的反映，“映射”填入符合句意。故本题选B。

7、11，?25，?37，?64，?104，???。

A.172

B.108

C.83

D.154??

解析：参考答案：A

[解析]本数列可转化为37-(25+1)=11，64-(37+2)＝25，104-(64+3)＝37，故空缺项为(104+4)+64=172，故选A。

8、不少学生的家长都让自己的孩子参加过各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行，这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便牟取私利”的行为，对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。试问，教育部出台的新“师德规范”能规范得了吗?

??这段文字要表达的主要内容是：______

A.各种形式的假期补习班大大增加了学生的学业负担

B.新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”

C.地方教育部门对乱办补习班、乩收费行为的无视

D.当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育??

解析：参考答案：B

[解析]材料主要讲的是，对于学校举办各种形式的假期