2025年九年级统编版语文寒假复习 06 第六周：九下第三单元复习.docxVIP

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2025年九年级语文寒假作业与预习

第六周：九下第三单元复习

一、文学常识

1．填空。

（1）《战国策》是（朝代）根据战国时期史料整理编辑的，共篇。

（2）唐雎是国的使臣，他是一位的谋士，他出色地完成了出使秦国的任务。

（3）夫专诸之刺王僚也，；聂政之刺韩傀也，；要离之刺庆忌也，。

2．文学常识填空。

（1）《渔家傲·秋思》的作者是，（朝代）著名家、文学家。

（2）《江城子·密州出猎》的作者是，（朝代）著名文学家。苏词境界开阔，气象雄伟，是词派的代表。

（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是（朝代）词人。他与并称“苏辛”。

（4）《满江红》的作者是中国民主革命烈士。她号竞雄，别署。

二、《鱼我所欲也》

阅读下面语段，完成13--16题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自孟子《鱼我所欲也》）

3．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（???）

A．故不为苟得也??????忍耻苟活?????苟且偷生

B．死亦我所恶????????深恶痛绝?????十恶不赦。

C．鱼，我所欲也??????欲穷其林?????夕日欲颓

D．故患有所不辟也????防患未然?????患得患失

4．把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

5．选文开头以“鱼”和“熊掌”说起有什么好处？

6．上文论述了“舍生取义”的观点。结合下面两则链接材料，简要说明“舍生取义”在夏完淳和张宪身上是如何体现的。

【链接材料一】

夏完淳①语无伦次，将死言善，痛哉痛哉！人生孰无死？贵得死所耳！父得为忠臣，子得为孝子。含笑归太虚②，了我分内事。大道本无生③，视身若敝屣④。但为气⑤所激，缘悟天人理⑥。恶梦十七年，报仇在来世。神游天地间，可以无愧矣！

【链接材料二】

张宪为王部将，屡立战功。绍兴十年，兀术屯兵临颖，宪破其兵，追奔十五里，中原大振。秦桧主和，班师。桧与张俊谋杀岳飞，诱飞部曲能告飞事者，卒无人应。张俊锻炼宪，被掠无完肤，强辩不伏，卒以冤死。

（节选自张岱《西湖北路·岳王坟》）

【注】①夏完淳：年仅十六岁，已参加抗清斗争两年，被清廷逮捕，自知必死，在狱中给母亲的诀别书。②太虚：天。③大道本无生：依照道家的说法，人本来是从无而生，死后又归于无。④敝屣（xi）：破草鞋。⑤气：正义之气。⑥缘悟天人理：因为明白了天意与人事的关系。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

鱼我所欲也

《孟子》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。【甲】非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！【乙】为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

7．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（???）

A．舍生而取义????难舍难分????同舍生皆被绮绣????屋舍俨然

B．何不为也????俱为一体????中轩敞者为舱????鲜为人知

C．得之则生????安得广厦千万间????卖炭得钱何所营????各得其所

D．行道之人????何陋之有????况才之过于余者乎????不毛之地

8．翻译下列文中的画线句。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？

9．阅读链接材