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音乐教案《两只小象》

课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计教学资源准备与使用教学过程实施与监控教学评价与反思contents目录

01课程介绍与目标

本次音乐教案以儿童歌曲《两只小象》为基础，通过生动有趣的教学活动，引导学生感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐素养和审美能力。通过本次课程的学习，让学生能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词，理解歌曲所表达的情感和意境，提高学生的音乐表现力和创造力。教案背景及目的目的背景

《两只小象》是一首以动物为主题的儿童歌曲，旋律欢快、节奏明朗，歌词简单易懂、富有童趣。歌曲背景歌曲描述了两只小象在河边玩耍的情景，展现了动物之间的友爱和和谐相处的画面。歌曲内容《两只小象》歌曲简介

学生能够准确演唱歌曲的旋律和歌词，了解歌曲的背景和情感表达。知识目标能力目标情感目标通过模仿、表演等形式，培养学生的音乐表现力和创造力，提高学生的音乐素养。引导学生感受歌曲所表达的友爱和和谐相处的情感，培养学生的审美情趣和良好品德。030201教学目标与要求

02教学内容与方法

通过钢琴伴奏，引导学生熟悉《两只小象》的旋律，重点练习歌曲中的高音和低音部分，确保音准和音色的准确性。旋律训练通过拍手、跺脚等身体动作，帮助学生感受歌曲的节奏，强调四分音符和八分音符的时值，使学生能够准确地掌握歌曲的节奏型。节奏训练歌曲旋律及节奏训练

歌词解析详细讲解《两只小象》的歌词内容，引导学生理解歌曲所表达的情感和意境，帮助学生更好地把握歌曲的主题。表达技巧指导学生运用正确的呼吸方法和声音控制技巧，表现出歌曲中欢快、活泼的情绪，同时注重咬字清晰、字正腔圆。歌词理解与表达技巧

发声练习气息控制声音位置实践演唱演唱技巧指导与实践通过简单的发声练习，帮助学生打开喉咙、放松声带，为演唱做好准备。引导学生找到正确的声音位置，使声音更加自然、流畅，同时注重声音的共鸣和色彩。指导学生掌握正确的呼吸方法，学会运用气息支持声音，保持声音的连贯性和稳定性。组织学生进行实践演唱，鼓励学生大胆表现，及时给予指导和评价，帮助学生不断提高演唱水平。

03教学活动设计

游戏目标01通过游戏，让学生感受音乐的节奏和旋律，培养他们的听力和反应能力。游戏规则02学生围成一个圆圈，随着《两只小象》的音乐节奏走动，当音乐停止时，学生需找到一个朋友并模仿小象的动作，如摇头、甩鼻等。没有找到朋友的学生则被淘汰，最后留下的学生获胜。游戏建议03在游戏过程中，教师可以引导学生注意音乐的节奏变化，并鼓励他们大胆表现自己的创意动作。互动游戏：小象找朋友

活动目标通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创造力，让他们在音乐中感受舞蹈的乐趣。活动流程学生分组，每组4-6人，选择一个小组长。在小组长的带领下，学生们共同讨论并编排一段与《两只小象》音乐相配的舞蹈。编排完成后，各小组进行展示，互相学习和交流。活动建议在编排舞蹈时，教师可以提供一些基本的舞蹈动作和技巧指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独具特色的舞蹈作品。小组合作：创意舞蹈编排

展示目标通过个人展示，提高学生的自信心和演唱能力，让他们在音乐中展现自己的才华。学生自由选择演唱《两只小象》的歌词或旋律部分，进行个人演唱展示。在演唱过程中，学生可以加入自己的表演元素和情感表达，使演唱更具感染力。在演唱前，教师可以对学生进行一些基本的声乐训练和技巧指导，帮助他们更好地掌握歌曲的演唱方法和情感表达。同时，鼓励学生大胆表现自己，享受音乐带来的快乐。展示内容展示建议个人展示：演唱《两只小象》

04教学资源准备与使用

用于展示课程PPT，包括歌曲背景、歌词、乐谱等内容。投影仪播放《两只小象》原唱及伴奏，确保音质清晰、音量适中。音响设备控制投影仪和音响设备，播放教学资源。电脑多媒体设备支持

03教学PPT包含课程目标、教学内容、互动环节等，辅助教师进行教学。01歌曲《两只小象》的简谱和五线谱供学生学习和演唱时使用。02歌曲背景资料介绍歌曲的创作背景、作者及风格等信息，帮助学生更好地理解歌曲。教材及辅助材料准备

营造轻松、愉快的学习氛围，如悬挂与《两只小象》相关的图片或装饰品。教室布置准备与歌曲内容相关的小道具，如大象头饰、鼻子等，增加学生参与的趣味性。道具准备根据教学活动需求，灵活调整座椅排列，方便学生进行互动和表演。座椅排列场地布置与道具准备

05教学过程实施与监控

播放《两只小象》的旋律，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。通过提问或讲述与大象相关的有趣故事，激发学生的学习兴趣。展示大象的图片或视频，引导学生观察并描述大象的特点，为后续的歌曲学习做铺垫。导入环节：激发兴趣，引入主题

介绍歌曲《两只小象》的背景和创作故事，帮助学生理解歌曲内涵。教师弹奏钢琴或播放伴奏，带领学生逐句学习歌曲的旋律和歌词。通过多次反复练习，确保学生能够熟练掌握歌曲的演唱技巧。新