3.10 养昆虫（教学课件）-四年级科学下册（苏教版）.pptx

第10课

养昆虫（苏教版）四年级下

内容总览CONTENTS核心素养01探究新知02课堂练习03活动手册04课堂总结05板书设计06

※能通过饲养活动，亲历昆虫一生的几个发展阶段。0102※能像科学家一样记观察日记，并通过整理日记获取有用的信息。03科学观念04※能够悉心饲养昆虫，记观察日记。重点※能够整理日记，从中获取昆虫的生长信息。难点科学思维探究实践态度责任※能有意识地关注昆虫，提高对昆虫的研究兴趣。核心素养

探究新知活动一养蚕昆虫的一生在形态、生活习性等方面会有很大的不同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。1.养蚕方法。（1）在春天天气变暖以后，留意蚕卵的变化，等待蚁蚕孵出。

探究新知（2）在纸盒里铺上干净的纸，在盒盖上打几个小洞。（3）放入洗净擦干的桑叶，再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。

探究新知（4）每天清除粪便、换桑叶，观察、记录蚕宝宝的成长情况。很多科学家都有记日记的习惯，他们在日积月累的日记中会获得许多有价值的启发。我们通过给蚕宝宝记观察日记，也会有很多发现。

探究新知2.注意事项。(1)刚出生的蚕宝宝最怕冷，要把温度保持在25℃~27℃，一般认为26℃左右的温度是养蚕最适宜的温度。(2)蚕宝宝还需要较高的湿度，要经常往盒子边角处喷些水。(3)蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。幼蚕需要选用嫩叶喂养，大蚕可以适当选用整叶喂养。

探究新知(4)要保持蚕宝宝“家”的卫生，每天打扫，及时清除粪便和病蚕。打扫完毕后，要洗净手再喂蚕，以免蚕宝宝生病。(5)为了让蚕宝宝好好长大，一般1条蚕要占据2条蚕的位置，随着蚕不断长大，要为它不断扩“座”。蚕座必须疏密适度。(6)蚕宝宝要经过四次蜕皮，才能逐步长大。

探究新知活动二给蚕宝宝记观察日记。1.观察蚕卵。观察目的:观察蚕卵，了解蚕卵的形态。观察准备:蚕卵、放大镜、直尺、有颜色的卡纸。观察方法:(1)把蚕卵放在有颜色的卡纸上，便于观察。

探究新知(2)观察蚕卵的样子。(3)用放大镜仔细观察蚕卵的形态、大小、颜色。(4)用直尺测量蚕卵的直径。观察记录：蚕卵的形态扁、圆，像小纽扣蚕卵的颜色淡灰色或紫黑色蚕卵的大小比芝麻粒还小蚕卵的透明度不太透明

探究新知观察结果:蚕卵呈扁平的椭圆形，中间略有凹陷，淡灰色或紫黑色，长约1.3毫米，宽约1毫米，厚度仅为0.5毫米，很像芝麻粒。蚕卵是蚕生命的开始，快孵出的蚕卵会变大，变白，卵壳接近透明，能够看清蚕宝宝蜷曲在里面的样子。

探究新知2.观察蚁蚕。观察目的:了解蚁蚕的大小、形态、本领。观察工具:放大镜、羽毛、视频投影仪、纸盒、直尺。观察方法:(1)将正在孵化的蚕卵放在视频投影仪上，观察蚁蚕破壳而出的过程。(2)把蚁蚕放在白色的纸盒里，便于观察。(3)用放大镜仔细地观察蚁蚕的形态、大小、颜色。(4)用直尺测量蚁蚕的长度。

探究新知观察记录：蚁蚕的形态身体细长，像小蚂蚁，长有细毛蚁蚕的颜色黑黑的蚁蚕的大小2~3毫米长蚁蚕的透明度正在孵化的蚕卵变得透明，并且可以看见里面蚁蚕的轮廓

探究新知观察结果:蚕卵能孵出蚁蚕，刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁，因此叫它蚁蚕，一般只有2~3毫米长，身上有一根不长的细丝，作用是将它固定在食物上，以免被风吹跑。它从卵壳中爬出来，约40分钟后就会进食桑叶。

探究新知3.记录蚕宝宝身体长度的变化。实验目的:记录蚕宝宝生长过程中身体长度的变化情况。实验材料:方格纸、笔。实验方法:(1)以蚕宝宝的头部为起点，在方格纸上画记号。(2)以蚕宝宝的尾部为终点，在方格纸上画记号。(3)起点到终点的长度就是蚕宝宝的身体长度。

探究新知将蚕宝宝放在方格纸上，在头部、尾部的位置画记号。连接两点，这条线的长度就是蚕宝宝的身体长度。

探究新知蚕宝宝的身体长度变化测量记录日期蚕的身体长度（单位：小格）4.1334.19134.25274.29425.565

探究新知蚕卵和蚁蚕

探究新知4.观察蚕宝宝的蜕皮过程。(1)蚕宝宝蜕皮的原因。蚕宝宝生长到一定的阶段，会生成新皮，蜕去旧皮，继续生长，这个过程叫作蜕皮。蚕宝宝为什么会蜕皮呢？因为蚕宝宝的外皮是由几丁质构成的，无法随着蚕宝宝的长大而变大，所以每次蜕皮就是要换一件“新衣”。

探究新知(2)蚕宝宝的蜕皮过程。①蚕宝宝蜕皮前的准备蚕宝宝蜕皮前食欲逐渐减退甚至完全停食，之后会吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头、胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，称作“眠”。眠中的蚕宝宝，外表看似静止不动，体内却做着蜕皮的准备。

探究新知②蚕宝宝蜕皮的过程。蚕宝宝开始蜕皮了，头部的皮已脱离，向后缩；整个头部的皮向后缩，胸足已露出来。我们可以看到蜕皮后掉落的口器上的皮；头部和胸部的皮已全部蜕下，并缩至腹部；皮已蜕至