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Unit1Lesson5Ilikemyschool!说课稿2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版英语七年级上册Unit1Lesson5Ilikemyschool!

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1Lesson5Ilikemyschool!，学生将提升用英语介绍学校和个人喜好表达的语言能力，增强对学校文化的认识和文化意识。同时，通过讨论和交流，学生的思维品质得到锻炼，学会在真实语境中运用语言。学习能力方面，学生将掌握通过观察、模仿和实践来学习英语的方法，为终身学习奠定基础。

三、学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们刚刚步入初中，对英语学习有着一定的基础，但个体差异较大。在知识层面，大部分学生已经掌握了基本的英语字母、单词和一些简单句型，但语法知识和词汇量仍需加强。在能力方面，学生的听力和口语表达相对较弱，阅读和写作能力有待提高。

在素质方面，学生具备一定的好奇心和求知欲，但学习习惯和学习态度存在差异。一部分学生可能还没有适应初中阶段的学习节奏，需要引导他们建立良好的学习习惯。在行为习惯上，学生的课堂参与度有待提高，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识较弱等问题。

对于本课程的学习，学生的兴趣较为浓厚，因为课程内容与他们的生活紧密相关，能够激发他们的学习动力。然而，如何将学生的兴趣转化为持久的学习动力，以及如何在课程中平衡不同层次学生的学习需求，是教学过程中需要关注的问题。

四、教学资源准备

1.教材：冀教版英语七年级上册。

2.辅助材料：准备与学校相关的图片、学校设施的英文单词卡片，以及介绍学校的相关视频片段。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和笔，方便学生讨论和展示成果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文内容、关键词汇和句型，以及预习要求。

-设计预习问题：设计问题如“描述你最喜欢的学校设施”和“用英语表达你的喜好”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈和预习任务的提交，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文，理解关键词汇和句型的用法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用英语表达自己的喜好。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前准备课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和英语表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学校设施的图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解如何用英语描述学校设施和个人喜好，强调本节课的重难点，如使用Ilike...句型。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语介绍自己喜欢的学校设施。

-解答疑问：针对学生的提问，提供及时的帮助和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解老师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语表达自己的喜好。

-提问与讨论：学生提出自己在学习中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解英语句型和描述方法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生实际运用所学知识。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握描述学校设施和个人喜好的英语表达。

-通过实践活动，提高学生的英语口语能力。

-通过合作学习，增强学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与学校设施和个人喜好相关的写作任务。

-提供拓展资源：提供与课程相关的英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作任务，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学