【探讨1-3】兴趣是米利肯成功的阶梯.pptx

创新创业指导与训练

2单元1培养创新意识

3【探讨1-3】兴趣是米利肯成功的阶梯【案例描述】贝尔物理学奖得主罗伯特·安德罗·米利肯，小时候有一次看到伐木工人飞速跳上木排，把一条跃上水面的鱼轻巧地逮住了，这情景引起了米利肯的兴趣。以后，每逢父亲把船停在河岸边时，他就在船头和系船的码头之间跳来跳去。一次，他从船上纵身一跳，想跳回到岸上，由于船后退了，结果他摔到河里。

4父亲赶忙把他救起，给他擦干身上的水渍。米利肯就盯着父亲好奇地问：“爸爸，为什么我向前跳，而船却向后退呢？”“那是因为你纵身向前跳时，对船有一种反向推动作用，船在水中就向后移动，这种现象物理学上叫‘反冲现象’。”

5由于船向后移，使你跳的速度变小了，所以，你就掉进水里了”。听了这番话，米利肯高兴得两眼眯成一条线。多么有趣的“反冲现象”，它竟能把人抛到河里去！这对他来说实在是太奇怪了，印象太深刻了。日后回忆起这件事的时候，他风趣地说：“这是我上的第一次‘反冲现象’课。”

6米利肯8岁那年，父母把这个机灵的孩子带到了费城。对费城的一切，米利肯极感兴趣，而最能引起他兴趣的，就属电话了。当他从父亲那儿听说贝尔公司要举办一个展览会时，就打定主意自己也做个“电话装置”。父亲热情地支持他：“希望你成为一个小小的电话专家！”父亲的赞语，在米利肯的心坎上燃起了强烈的试验的烈焰。

7他立即做了两个纸筒，在底面糊上纸，然后由纱线代替导线串着，在100米的距离内和邻居的孩子通话。当然，他这部再简单不过的“电话装置”没能运到展览会去展览，但他对科学研究感兴趣的幼芽，由此便一点点萌生，伴随着米利肯从读书到科学研究，从少年时代到青年时代。

8（1）谈谈兴趣对米利肯成功的作用？另外米利肯的成功他的家长起到了什么作用？（2）一个人聪明能干，再加上对创新的浓厚兴趣，他就有了自觉地、主动地不断追求创新的无尽热情。著名科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。结合本案例故事，谈谈你对这句话的理解以及你自身的体验。【各抒己见】

快乐学习、高效学习