2025年幼儿早教教案编制方案.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

幼儿早教教案编制方案

幼儿早教教案编制方案

一、概述

幼儿早教教案是指对幼儿进行早期教育的课程设计，其目的是促进婴

幼儿身体、认知、语言、社交和情感方面的发展，为其未来的成长打

下良好的基础。本方案旨在为幼儿早教教案编制提供指导，确保教案

设计符合科学、系统、循序渐进的原则，能够满足幼儿个性化和全面

发展的需要。

二、教案编制的基本原则

1.科学性原则：教案的编制应基于儿童发展规律和心理特点，考虑儿童

的认知、语言、社交、情感等方面的需要。

2.系统性原则：教案应具有系统性，尽可能地涵盖幼儿全面发展的各个

方面。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3.循序渐进原则：教案应按照幼儿认知、任务复杂度、心理能力的发展

进程，逐步提高任务难度，使幼儿得到持续、平稳的发展。

4.个性化原则：教案应尊重幼儿的个性差异，根据每个幼儿的具体情况

制定个性化的教学计划。

三、编制步骤

1.调研分析：了解幼儿早期发展规律和心理特点，与幼儿家长沟通，了

解幼儿性格、兴趣、爱好、能力等方面的情况。

2.目标明确：根据幼儿的年龄、能力水平、个性差异等情况，明确教学

目标，确定教学内容和任务。

3.教案设计：根据教学目标和任务，设计教学内容和方法，制定授课计

划，包括教学过程、教学方法、教学材料和评价标准等要素。

4.教学实施：在教学过程中对幼儿进行指导和辅导，引导幼儿积极参与，

注重细节的处理，及时给予反馈和评价。

5.教案评估：根据教学效果和反馈情况，对教案进行总结和评估，查找

问题和存在的不足，并及时调整和完善教学方案。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

四、教案编制的具体要求

1.教学目标：教学目标应明确、具体、可衡量，既需要考虑幼儿开发认

知、语言、社交、情感等方面的潜力，也需要重视幼儿基础技能的培

养。

2.教材准备：制定教案前，需要准备足够的教学材料，确保教学所需资

源的充足性和合理性，尽量突出多样性和趣味性。

3.教学过程：教学过程应遵循循序渐进原则，并充分考虑幼儿的心理和

认知特点，注重个性化和因材施教的原则。

4.教学方法：教学方法应采用多种形式和策略，以满足幼儿的学习需求，

注重激发幼儿的学习兴趣和主动性。

5.评估方法：评估应包括两个方面，即评价幼儿的学习成果和评价教学

效果，注重目标评价和过程评价相结合。

五、教案示例

幼儿早教教案-手部发展-同侧肢体协调训练

教学目标：通过对幼儿同侧肢体的训练，促进幼儿手部细微运动技能

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

的提高，进而增强幼儿的手部协调能力。

教学内容和任务：

1.认知知识训练：引导幼儿认识同侧肢体的基本概念和运动规律，练习

同时使用同侧手手脚脚的基本技巧。

2.手部技能训练：练习幼儿手部微小运动技能，如捏、搓、捻等，特别

强调同侧手手的运动协调。

3.游戏互动训练：通过各种游戏和互动活动，激发幼儿学习兴趣，提高

幼儿的协作意识和团队意识。

教学过程：

1.引导幼儿认知同侧肢体：教师介绍手手、脚脚的概念，让幼儿模仿和

辨别，通过图形和模型等教具让幼儿理解同侧肢体的运动规律。

2.手部技能训练：教师通过造纸、剪纸、画画等活动让幼儿