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河北省遵化市2023-24年《心理学》考试必背200题大全附答案(实用).docxVIP

河北省遵化市2023-24年《心理学》考试必背200题大全附答案(实用).docx

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河北省遵化市2023-24年《心理学》考试必背200题大全附答案(实用)

第I部分单选题(100题)

1.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()分值

A:理解性

B:选择性

C:恒常性

D:整体性

答案:D

2.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。分值

A:应激

B:心境

C:激情

D:焦虑

答案:A

3.青春期的思维发展水平处于()

A:前运算阶段

B:形式运算阶段

C:感知运动阶段

D:具体运算阶段

答案:B

4.以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是()

A:首次进行放松训练时,咨询师应进行示范

B:咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练

C:放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用

D:咨询室中进行训练应使用专业指导语

答案:C

5.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()

A:警觉期

B:康复期

C:惊吓期

D:恢复期

答案:C

6.日常生活小困扰量表提出()

A:日常小压力比主要的社会改变更能预测健康

B:令人兴奋事件与健康有关

C:健康状况与生活事件数目相关

D:健康状况与小困扰出现的频率和强度无关

答案:A

7.与行为主义关系最小的概念是()。

A:自我奖赏

B:替代学习

C:行为自控

D:自我实现

答案:D

8.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:道德感、理智感和美感

B:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

C:基本情绪和复合情绪

D:心境、激情、应激

答案:D

9.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:选择性

B:整体性

C:恒常性

D:理解性

答案:A

10.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是

()。

A:中心特质

B:首要特质

C:次要特质

D:根源特质

答案:A

11.人本主义的特点是()。

A:关注正常人

B:关注问题行为

C:研究刺激与反应

D:关注潜意识

答案:A

12.适应障碍的病程一般不超过()

A:1个月

B:2个月

C:3个月

D:6个月

答案:D

13.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:恒常性

B:整体性

C:理解性

D:选择性

答案:D

14.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。分

A:印象定位

B:角色期待

C:基本规范

D:评价标准

答案:B

15.SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和()。

A:阳性项目均分

B:阴性项目数

C:阳性项目数

D:因子分

答案:D

16.直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性()

A:是以事物的本质特征和内在联系为主的

B:是事物的运动性特征

C:既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征

D:是事物的外表的直观形象特征

答案:D

17.MMPI第一版共有14个量表,不属于效度量表的是()。

A:F量表

B:L量表

C:D量表

D:Q量表

答案:C

18.一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是()

A:双趋冲突

B:双重趋避冲突

C:双避冲突

D:趋避冲突

答案:A

19.关于爱情的描述,不正确的是()。分值

A:爱情是人际吸引最强烈的形式

B:爱情具有浪漫色彩

C:幼儿也有爱情

D:爱情是一种高级情感

答案:C

20.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述,错误的是()

A:经验来源于有机体的评价过程

B:人的行为是由他的经验决定的

C:经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界

D:经验的概念来源于现象学中的“现象场”

答案:B

21.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是()。

A:对精神病人的严重程度进行评估

B:建议求助者到医院排除躯体疾病

C:对求助者进行摄入性会谈

D:对抑郁发作的求助者实施转介

答案:A

22.人格五因素模型中,神经质得分低者的特征是()。

A:情绪容易大幅波动

B:容易产生心理压力

C:不容易产生极端情绪

D:常体验到消极情绪

答案:C

23.“最近发展区”是指()

A:在独立活动中所达到的解决问题的水平

B:儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。

C:儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

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