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河北省遵化市完整版《认知心理学》考试题库（网校专用）

第I部分单选题（100题）

1.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()

A:感觉

B:意志

C:动作

D:知觉

答案：A

2.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()

A:绝对化要求

B:过分概括化

C:糟糕至极

D:夸大或缩小

答案：B

3.有关16PF,下列说法中错误的是()。

A:先看效度量表结果

B:每题只能选一个答案

C:每题有三个备选答案

D:尽量不选择中性答案

答案：A

4.从生物进化的角度可以把情绪分为()。分值

A:生物情绪和社会情绪

B:情绪状态和高级情感

C:积极情绪和消极情绪

D:基本情绪和复合情绪

答案：D

5.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在

有可能被归因于()。分值

A:偶然因素

B:刺激客体

C:环境背景

D:行为主体

答案：D

6.以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。

A:技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的求助者

B:敬业是指将求助者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助求助者

C:咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将求助者转介

D:专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的、终身的过程

答案：C

7.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()

A:不完美目标

B:远期目标

C:完美目标

D:终极目标

答案：A

8.小学阶段儿童的记忆策略不包括()

A:巧妙加工策略

B:复诵策略

C:组织策略

D:特征定位策略

答案：D

9.人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的()

A:冲突

B:适应

C:压力

D:情绪

答案：C

10.在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是()。

A:像别人希望的那样,去好好对待别人

B:我对别人怎样,别人必须对我怎样

C:像你希望别人如何对待你那样去对待别人

D:别人必须喜欢我,接受我

答案：C

11.钟友彬认识领悟疗法属于()。

A:人本主义疗法

B:认知疗法

C:精神分析疗法

D:行为疗法

答案：C

12.关于求医行为,正确的说法是()

A:神经症者多主动求医

B:人格障碍者多主动求医

C:重性精神病患者多主动求医

D:重性精神病患者一定主动求医

答案：A

13.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:顺应

B:同化

C:平衡

D:整合

答案：A

14.生物性压力源不包括()。

A:噪音

B:躯体创伤

C:饥饿

D:歪曲的认知

答案：D

15.适应障碍的病程一般不超过()

A:2个月

B:6个月

C:3个月

D:1个月

答案：B

16.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技

术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:不固定角色

B:自发性

C:无防御反应

D:一致性

答案：B

17.感受性与感觉阈限之间的关系是()分值

A:对数关系

B:常数关系

C:正比关系

D:反比关系

答案：D

18.“男女同化”人格是指()

A:一种变态的人格

B:男性更加“男性化”,女性更“女性化”

C:一种不成熟的人格

D:男性“女性化”,女性“男性化”

答案：D

19.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值

A:线性

B:倒U

C:U

D:N

答案：B

20.咨询师对求助者说:“我为你的变化感到高兴”,咨询师所用的技术是()。

A:解释

B:面质

C:自我暴露

D:情感反应

答案：C

21.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:教学要走在发展的前面

B:发展和教学相互决定

C:发展要走在教学的前面

D:发展和教学齐头并进

答案：A

22.自主神经由()组成。分值

A:脊髓和延脑

B:交感神经和副交感神经

C:31对脊神经

D:躯体神经和植物神经

答案：B

23.在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫()。分值

A:感觉对比

B:感觉后像

C:联觉

D:感觉适应

答案：D

24.咨询师在催眠疗法中使用正面积极性暗示所必须遵循的原则,错误的理解是()。1

分

A:可相信的

B:可衡量的

C:使用过去式

D:简单的句子

答案：C

25.自我概念(self)是指()。分值

A:人如何看