五年级语文上册文言文阅读理解题.doc

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五年级语文上册文言文阅读理解题

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1.阅读小古文，完成练习。

晏子春秋（节选）

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。

［1］解释下列字词在文中的意思。

短：_________________延：_________________使：_________________??

［2］将下列词语填入横线，使这段话能切合《晏子使楚》一文的意思。

身手敏捷??能言善辩??自取其辱??满面春风??仪表堂堂??其貌不扬

晏子虽然身材矮小，__________，但他出使楚国时，__________，让原本十分傲慢的楚王__________，维护了齐国的尊严。

［3］为什么最后傧者更道，让晏子从大门入？请结合晏子说的“使狗国者，从狗门入”一句的意思，写一写。

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2.快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。

夸父追日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

（1）文中加点字“走”的古义是_____，今义是__________。

（2）下列各句解释中有误的一项是（?）。

A、夸父与日逐走，入日。（夸父跟着太阳跑，追赶上了太阳。）

B、未至，道渴而死。（还没有跑到，就在大道旁渴死了。）

C、化为邓林。（变成了一片桃林。）

（3）文中写夸父能吞河饮渭，运用了什么修辞？

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3.课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］下列加点词语解释不正确的一项是（?）

A.誉之曰（称赞）?B.于物无不陷也（刺破）

C.吾矛之利（好处）?D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）

［2］“其人弗能应也”的原因是什么？（用原文中的语句回答）

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［3］夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子）

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［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？

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［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？

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4.课文阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］联系上下文填空。

（1）____________为____________设果。

（2）孔指____________以示儿曰……

［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（______）

（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（______）

（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。（______）

［3］文章的第一句话点明了人物以及人物的特点，在文中起到了_______的作用。

［4］孔君平由“______”而联想到小儿姓“____”，就和小儿开了一个玩笑，说明孔君平非常幽默。

［5］想一想，小儿的回答巧妙在哪儿？下列理解正确的是（?）。

A.孔雀是一种美丽的鸟，他巧妙地称赞了孔君平的高尚人格

B.他用对方的方法来反驳对方，既表现了他的质朴，也表现了他语言的幽默

C.他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对

5.精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。

狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。

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6.课内阅读。

梁