Unit 2 Days and Months Lesson 11 Hows the Weather Today （说课稿） -2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Unit2DaysandMonthsLesson11HowstheWeatherToday（说课稿）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以冀教版英语四年级下册Unit2DaysandMonthsLesson11HowstheWeatherToday为教学内容，旨在帮助学生掌握天气类词汇和基本句型，培养他们用英语描述天气情况的能力。通过生动的情景教学，激发学生学习兴趣，提高他们的英语口语表达和交际能力，同时注重学生思维能力的培养，使他们能够在实际生活中运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：培养学生运用所学英语词汇和句型准确描述天气情况，提高他们的听说能力。

2.文化意识：通过学习天气话题，让学生了解不同文化背景下人们对待天气的态度和表达方式。

3.思维品质：培养学生观察、分析和归纳天气变化的能力，激发他们的创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们解决问题的能力。

学情分析

本节课面向的是冀教版英语四年级下册的学生。在知识层面，学生已经掌握了一些基本的英语词汇和句型，具备初步的英语听说能力。在能力上，他们能够进行简单的日常交流，但描述天气情况的语言表达尚显不足。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，善于模仿，但注意力容易分散。

学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能在小组合作时表现出不合作或依赖他人的倾向。此外，学生对英语学习的兴趣各有不同，有的学生积极投入，有的则较为被动。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生对于实际生活中的天气话题较为感兴趣，这有助于激发他们的学习热情；然而，由于语言能力的限制，学生在描述天气时可能存在词汇和句型的不足，需要通过本节课的学习来弥补。因此，教学过程中应注重激发学生的兴趣，同时提供足够的语言支持，帮助他们克服学习中的困难。

教学资源

-冀教版英语四年级下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-天气主题图片或卡片

-课堂活动教学道具

-录音机或音频播放软件

-白板和马克笔

-互动式教学软件（如智能教室系统）

-学生作业本和文具

-教师自制PPT或教学课件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场以轻松愉快的问候开始，询问学生今天的天气情况，引导学生用中文描述。

-引入英语词汇“weather”和“today”，让学生尝试用英语表达今天的天气。

-展示一张天气图片，让学生猜测并说出相应的英语单词。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现本课的核心词汇（如sunny,cloudy,rainy,windy等）和句型“Howstheweathertoday?Its...”。

-通过PPT展示不同天气的图片，教师领读词汇，学生跟读，并模仿发音。

-分组活动，学生用所学词汇和句型相互询问并回答天气情况。

-设置情景，模拟在不同天气条件下的人物对话，让学生观察并参与角色扮演。

3.巩固练习（10分钟）

-学生两两分组，用本课所学词汇和句型进行对话练习。

-教师选取几组学生上台演示对话，给予鼓励和必要的纠正。

-进行一个小游戏，如“天气猜猜乐”，学生根据教师的描述猜测天气。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学习的重点词汇和句型。

-学生集体复述所学内容，确保每个人都能跟上课堂进度。

-强调在日常生活中使用英语描述天气的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置书面作业，要求学生用英语写一篇小短文，描述一周内每天的天气。

-鼓励学生在家与家长用英语讨论天气情况，增强语言实践能力。

-安排下一节课的小组活动，提前让学生准备，以天气为主题的简短对话。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-收集一些关于不同地区天气特点的英文文章，如“ExtremeWeatherConditions”和“WeatherPatternsAroundtheWorld”，让学生了解不同气候类型和天气现象。

-提供一些简单的英语天气预报样本，让学生学习如何用英语描述天气变化。

-选择一些含有天气主题的英语故事书或绘本，如《TheSnowyDay》和《TheWindBlew》，增加学生对天气词汇的理解和运用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生记录一周内的天气情况，并用英语描述每天的感受，如：“Todayissunny.Ilikeplayingoutsideinthesunshine.”

-鼓励学生通过观看英语天气预报视