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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2025年有关舞蹈教学工作计划模板6篇

舞蹈教学工作计划篇1

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质

培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规

格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会

就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容

丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过

想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的.杨柳、

各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄的，同时

还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品

格。家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们发表自己的思考方法，独立见解、

个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为

主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的：

本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺

术素质。

2、教学任务：

学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美

地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标

1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2.跳舞时与音乐协调一致。

3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

x.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求

1.动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。

2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。

3.乐于通过舞蹈表达自己情感。

4.集体配合协调默契队形整齐准确

(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美

(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

四、教学内容

第一教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求：

通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌

握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。

君子忧道不忧贫。——孔丘

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱

二、舞蹈的基本训练

1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本

舞步训练，组合训练。

三、教学进度

片段舞训练(总共四课时)

第一课时(第一周)基本动作练习

第二课时(第三周)完成“准备段，第一舞段”

第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分”

第四课时(第七周)综合训练，动作提高