河北省青县2024年《职业教育心理学》资格考试必刷200题完整版附答案（基础题）.docxVIP

专业《职业教育心理学》资格考试必刷200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

河北省青县2024年《职业教育心理学》资格考试必刷200题完整版附答案（基础题）

第I部分单选题（100题）

1.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()

A:恢复期

B:康复期

C:警觉期

D:惊吓期

答案：D

2.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:理解性

B:选择性

C:整体性

D:恒常性

答案：B

3.生理心理学研究的对象是()分值

A:信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程

B:构成心理的基本元素

C:心理在适应环境中的机能作用

D:心理活动的生理基础和脑的机制

答案：D

4.环境决定论的代表人物()

A:施太伦

B:华生

C:达尔文

D:高尔顿

答案：B

5.婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫()

A:亲子关系

B:母子关系

C:依恋

D:情感

答案：C

6.调整求助动机是()阶段的工作。

A:评估

B:咨询

C:诊断

D:巩固

答案：B

7.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。

A:社交

B:亲密

C:个人

D:公众

答案：A

8.人格特质理论的创始人是()。

A:F.H.奥尔波特

B:科斯塔

C:G.W.奥尔波特

D:卡特尔

答案：C

9.视觉悬崖是研究婴儿的()装置

A:颜色知觉

B:动作发展

C:形状知觉

D:深度知觉

答案：D

10.“飞来横祸”可以用来形容()

A:破坏性压力

B:继时性叠加压力

C:同时性叠加压力

D:单一性压力

答案：A

11.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者出现目标行为时立即给予强化

B:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

C:求助者即将实施目标行为时给予强化

D:当求助者来到咨询室时立即给予强化

答案：A

12.“假提问题”属于()。

A:讲话内容上的阻抗

B:咨询关系上的阻抗

C:讲话程度上的阻抗

D:讲话方式上的阻抗

答案：A

13.“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有()分值

A:理解性

B:恒常性

C:选择性

D:整体性

答案：A

14.16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特性。

A:严肃、冷静、寡言

B:认真、负责、尽职

C:好强、独立、积极

D:谦逊、顺从、通融

答案：D

15.系统脱敏法的创立者是()。

A:班杜拉

B:沃尔普

C:卡特尔

D:斯金纳

答案：B

16.人格的信息加工理论中,()是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。分

值1.5分

A:脚本

B:定势

C:原型

D:图式

答案：A

17.病理性错觉的特点是()

A:能够进行自我校正

B:属于感知综合障碍

C:属于思维形式障碍

D:不能接受现实检验

答案：D

18.求助者中心疗法的哲学基础是()

A:机能主义

B:行为主义

C:人本主义

D:结构主义

答案：C

19.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。分值

A:情绪状态

B:个性特征

C:过去的经验

D:所处的情境

答案：D

20.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。

A:45%

B:55%

C:75%

D:25%

答案：B

21.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我指导

B:自我接受

C:自我关怀

D:自我开放

答案：D

22.根据统计学标准,心理异常是()

A:由个体主观上的不适体验程度决定的

B:事件不确定性的函数

C:由个体行为偏离平均值的程度决定的

D:心理不稳定性的函数

答案：C

23.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测。分值

A:准确

B:系统

C:稳定

D:变化

答案：D

24.社会行为公式B=f(P,E)中,P指()。分值

A:函数关系

B:行为

C:个体所处的情境

D:个体

答案：D

25.自卑与心理补偿是()的观点

A:荣格

B:阿德勒

C:沙利文

D:霍尼

答案：B

26.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()

A:灾难征候群

B:战场疲劳综合症

C:一般适应征候群

D:创伤后应激障碍

答案：C

27.能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的()的自我认知

A:镜像我

B:抽象我

C:主体我

D:客体我

答案：D

28.个体生长发育的