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湖北省当阳市《健康心理学》资格考试必背200题完整版(能力提升).docxVIP

湖北省当阳市《健康心理学》资格考试必背200题完整版(能力提升).docx

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湖北省当阳市《健康心理学》资格考试必背200题完整版(能力提升)

第I部分单选题(100题)

1.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍

的心理治疗方法是()。

A:厌恶疗法

B:冲击疗法

C:生物反馈法

D:催眠疗法

答案:D

2.在应对现实的三种反应中,“对外部事物的情绪化应对”指的是()。

A:感性反应

B:灵性反应

C:悟性反应

D:理性反应

答案:A

3.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()

A:批评

B:隔离

C:罚款

D:劳动改造

答案:B

4.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()

A:终极目标

B:完美目标

C:远期目标

D:不完美目标

答案:D

5.以下关于咨询目标问题的叙述,错误的是()。

A:咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标

B:求助者一般都能提供有效的咨询目标

C:咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标

D:人本主义学派把自我实现作为咨询目标

答案:B

6.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋

势。分值

A:逐渐上升

B:迅速降低

C:迅速上升

D:逐渐降低

答案:D

7.积极关注的最终目的是()。

A:促进求助者的自我发现与潜能开发

B:使咨询师能够客观看待求助者

C:使咨询师深入了解求助者

D:让咨询师帮助求助者发现其优缺点

答案:A

8.外控型人格者,()

A:体验到的压力强度较低

B:认为成功是个人努力的结果

C:认为命运主宰人的生活

D:遭遇压力事件后很少怨天尤人

答案:C

9.内容反应的含义是心理咨询师()。

A:反馈求助者的主要情感

B:解释心理问题的原因

C:解释心理问题的内容

D:反馈求助者的谈话内容

答案:D

10.在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是()。

A:别人必须喜欢我,接受我

B:我对别人怎样,别人必须对我怎样

C:像你希望别人如何对待你那样去对待别人

D:像别人希望的那样,去好好对待别人

答案:C

11.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值

A:态度

B:动机

C:归因

D:情绪

答案:A

12.SDS的粗分为53分,提示可能为()。

A:轻度抑郁

B:中度抑郁

C:正常

D:重度抑郁

答案:B

13.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:身体健康状况

B:诱发事件

C:家庭教养

D:心理发育停滞

答案:A

14.全部社会化的前提是()。分值

A:性别社会化

B:道德社会化

C:政治社会化

D:语言社会化

答案:D

15.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。

A:补偿

B:投射

C:转移

D:升华

答案:A

16.合理情绪疗法操作过程的最主要阶段是()

A:再教育阶段

B:心理诊断阶段

C:领悟阶段

D:修通阶段

答案:D

17.以下属于必威体育官网网址例外的是()。

A:求助者的姓名、住址

B:求助者患乙型肝炎

C:求助者处于抑郁发作阶段

D:求助者的婚外情

答案:C

18.以下情况中不属于必威体育官网网址例外的是()。

A:求助者因医源性感染患丙型肝炎

B:咨询师被求助者提起法律诉讼

C:求助者被初步判断为抑郁发作

D:求助者同意将必威体育官网网址信息透露给他人

答案:A

19.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我独立性

B:自我同一性

C:自我完整性

D:自我价值感

答案:B

20.维果茨基的心理发展观认为()

A:心理发展是指高级心理机能的发展

B:心理发展是一个外化的过程

C:人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

D:心理发展取决于一个人的成长经历

答案:C

21.阳性强化法的做法是()

A:淡化目标行为

B:及时奖励目标行为

C:忽视目标行为

D:及时消退目标行为

答案:B

22.弗洛伊德认为,道德性焦虑源于()

A:自我

B:现实

C:冲动

D:超我

答案:D

23.咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话反馈给求助者,在咨询活动中称之为

()。

A:总结

B:概括

C:释义

D:归纳

答案:C

24.在态度的成分中,起主导作用的是()成分。分值

A:外显行为

B:认知

C:情感

D:行为倾向

答案:C

25.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()

A:能力品质

B:希望品质

C:目标品质

D:

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