2025年大班语言七彩下雨天教案.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

本次教案的主题是七彩下雨天”，旨在通过七彩色彩的运用，

让孩子们更加深入地了解和感受雨天的美妙与神奇。以下是本

节课的详细安排：

一、课前导入

1.出示一张有关雨的图片，如大雨倾盆、小雨绵绵等，让孩子

们就雨天的形象展开讨论，从而引出下面的主题。

2.带领孩子们一起回想自己在雨中的经历，比如玩雨、听雨、

看彩虹等，鼓励孩子们分享自己的感受和印象。

二、教学内容

1.七彩的雨

出示彩虹的图片，问孩子们知道彩虹是什么吗？它为什么会出

现？从天气现象、日晷、几何等角度简要解释彩虹的形成原理。

同时，带领孩子们了解彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、青、

蓝、紫，也称为“七彩”。

接着，播放短片或现场给孩子们展示七彩雨的效果，引起孩子

们的浓厚兴趣。

2.七彩写作

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

七彩下雨天”为主题，让孩子们写一篇短文或诗歌描述他们想

象中的雨天。可以鼓励孩子们使用比喻、拟人、擬声等语言手

法，让他们的作品更加生动形象，能够吸引读者。

3.七彩手工

鼓励孩子们制作自己的七彩雨伞。提供透明的雨伞和各种颜色

的彩纸，让孩子们剪、贴、粘，创造出各种纯色或渐变的彩纸

条。将彩纸条粘贴在雨伞骨架上，就能制作出一把既漂亮又实

用的七彩雨伞。

三、课后小结

1.分享作品

鼓励孩子们将自己的写作和手工作品展示给全班同学，让他们

了解和欣赏彼此的创意和劳动成果。

2.总结评价

引导孩子们回顾本堂课的主题和内容，由此引导出本次课程涉

及的目标和重点，并就孩子们的参与与表现给予适当的评价与

鼓励。

以上就是本次教案的详细安排。在教学过程中，要充分发挥孩

子们的想象和创意，让他们在欣赏、体验、创作的过程中感受

七彩下雨的美妙和神奇，既丰富了他们的知识，也增强了他们

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

彩雨的知识，鼓励孩子们创意写作和手工制作，还可以进行其

他扩展内容，来丰富学生的阅读、听力和口语能力。

1.阅读绘本

可以选择一本关于雨天和彩虹的绘本，让孩子们在欣赏故事情

节的同时，感受雨天的美妙和神秘。通过情景和人物的描写，

激发孩子们对雨的情感和认知。在阅读过程中，可以提醒孩子

们注意故事中出现的彩虹、雨滴等元素，并鼓励他们主动提出

问题和互动讨论。

2.听力训练

可以播放雨声、打雷等自然的音效，让孩子们感受雨天的氛围。

同时，还可以通过播放英文版的雨天歌曲，让孩子们边听边学，

提高他们的听力和语感。此外，也可以为孩子们准备一些雨天

的英语口语练习，如问候、介绍自己的经历等，让他们在轻松

愉快的氛围中练习口语表达。

3.少儿英语课程

为了更好地拓展孩子们的英语能力，可以采用少儿英语教材，

利用雨天这一主题，进行课堂教学。比如，通过介绍英文中关

于雨天的词汇和表达方式，来让孩子们了解不同语言环境下的

表达方式，同时提升英语水平。此外，通过单词、短语练习，

让孩子们在趣味中学习，吸收更多的知识。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

七彩下雨天”主题活

动，通过多种形式的教学方式，全方位地拓展孩子们的视野，

丰富他们的知识和经验，让学习