2025年高校学院科研工作总结6篇.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

高校学院科研工作总结6篇

高校学院科研工作总结(1)

一、激发内驱机制引领

__一中在教科研工作中重在激发教师的主动性，强调教师在科研中的主体地

位，以本校优秀教师为榜样，以“名师工作室”、“学术委员会”为组织形式，充

分发挥优秀教师群体的引领带头作用，大力宣传“名、特、优”教师的先进事迹，

形成人人争做“科研型、学术型”教师的良好氛围。同时学校积极为教师的自主

专业发展打造科学、专业的成长平台，形成良好地外部激励机制。教师更加认识

到，自主发展在个人职业规划、职业幸福感、成就感获得的重要性，教师自主发

展的意识有了明显提高，激发了教师规划职业、规划自我、规划人生的意识。一

年来我校教科研工作取得了长足的进步，成果斐然，在校教师共计发表论文123

篇，比上一学年度同期增长了75.7%，其中国家级、省级、市级论文，同比分别

增加了109%、29%和240%。获奖论文39篇，其中省级获奖18篇，市级获奖21

篇，与前一学年度仅有4篇市级获奖相比，无论在质和量上均有了明显的提高。

课题结题16个，其中省级课题3个，市级13个，同比增加10个。市区评优课

参赛25人，16人获一等奖也创一中历史最好成绩，上学期结束的大市评优课又

有7位教师获一等奖，5位获二等奖。另外，教师参加各级培训人数明显增加，

教师业务能力测试成绩明显提高等。这些成绩的取得，首先取决于教师个人对专

业发展主动性、能动性的增强，无论是制定个人专业发展规划还是执行规划都比

以往更加规范、投入，成绩的取得也证明激发内驱力的重要性和有效性。

二、教研合一课题引领

《回归主体性的教师自主专业发展实践研究》这一省级课题的研究在引领我

校教师专业发展中起到了重要的指导作用，对我们提高理论能力，提升认识层次，

提速培养过程提供了很好的平台和抓手，同时也给我们教学、科研合二为一、实

现教师、学生与学校的共同、和谐、可持续发展提供了机遇和途径。在该课题研

究的过程中，王志勇校长亲自挂帅，带领课题组成员积极探索教师专业发展的有

效途径，将科研与实践密切结合，从课题立项、过程管理，以及课题与教育教学

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

的密切结合等不同角度进行了全方位的深度引领，对全面促进我校教师专业发展

研究起到了至关重要的助推作用。学校确定了“专家引领、科研先导;点上突破、

面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。邀请了多位专家来我校为全体

教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，使全

校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。

如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集必威体育精装版的科研信息提供给教师以

拓宽研究的视野，提高研究水平。组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观

念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，

为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分

促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。__学年度我校省市级课题结题数大幅

度增加，开题数也创历史新高，在研课题有19个，其中省级课题有4个，课题

研究极大地促进了我校教科研工作的深入开展。

三、分类关注价值引领

“凡事预则立，不预则废”。__年9月，我担任教科研工作伊始，在校长室

的指导下，在前任同志工作的基础上制订了《__一中教师专业发展推进方案》，