Unit 3 Amazing animals 第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3Amazinganimals第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

“Unit3Amazinganimals第二课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册”本节课选自人教PEP版三年级上册第三单元，主题为“神奇的动物”。本课时主要学习动物名称和相关形容词，通过听力、口语和阅读练习，让学生能够在真实语境中运用所学知识。教材内容贴近学生生活，易于激发学生学习兴趣，同时注重培养学生的语言实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生将能够听懂、会说、会读关于动物名称和相关形容词的单词和句子；文化意识方面，学生将了解不同动物的特点，增强对生物多样性的认识；思维品质方面，通过观察、比较和思考，学生将能够发现动物世界中的奇妙现象，培养好奇心和探究精神；学习能力方面，学生将学会运用所学知识进行交流，提高合作学习和自主学习的能力。通过本节课的学习，学生将全面提升英语核心素养，为今后的学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-动物名称单词，如：tiger,elephant,giraffe,panda等；

-形容词单词，如：big,small,tall,short等；

-句型：“What’sthis?It’sa/an...”和“What’sthat?It’sa/an...”；

-听力理解能力，能够听懂关于动物名称和形容词的句子；

-口语表达能力，能够用所学单词和句型描述动物。

例如，教师需要通过图片、实物展示等方式，让学生充分理解并记忆动物名称单词，同时通过情境创设，让学生在实际语境中运用句型进行交流。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下方面：

-对动物名称单词的发音和拼写，特别是长单词如“elephant”和“giraffe”；

-区分形容词单词的用法，如big与small，tall与short等；

-在实际语境中灵活运用所学的句型和词汇进行交流；

-听力理解中，对语速和语音变化的适应能力。

例如，教师可以采取以下方法帮助学生突破难点：

-通过音标教学，帮助学生掌握动物名称单词的正确发音；

-设计互动游戏，让学生在游戏中练习形容词单词的运用；

-创设真实情景，如角色扮演，让学生在实际对话中运用所学句型和词汇；

-提供不同语速和语音的听力材料，训练学生的听力适应能力。

教学方法与策略

本节课采用多元化的教学方法与策略，以适应教学目标和学生的学习特点：

1.教学方法：结合讲授法、任务型教学法、合作学习法等，确保学生能够系统学习动物名称和相关形容词，同时在实际语境中运用所学知识。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟动物园导游，用英语介绍动物；通过小组合作，进行动物特征描述的游戏，促进学生互动和语言实践。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示动物图片和视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣；使用电子白板进行互动教学，如单词拼写比赛和句子构建练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物名称和形容词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道哪些动物？它们有什么特点？”

-展示一些动物图片，让学生初步感受动物世界的多样性。

-简短介绍本节课将要学习的动物名称和形容词，为接下来的学习打下基础。

2.动物名称和形容词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物名称和形容词的基本概念、组成部分和用法。

过程：

-讲解动物名称和形容词的定义，包括它们的发音和拼写。

-详细介绍每个单词的含义和用法，使用图片或实物帮助学生理解。

-通过例句，让学生更好地理解这些单词在实际语境中的应用。

3.动物名称和形容词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物名称和形容词的用法和特性。

过程：

-选择几个典型的动物名称和形容词案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、用法和意义，让学生全面了解它们在句子中的作用。

-引导学生思考这些案例如何帮助他们在描述动物时更准确和生动。

-小组讨论：让学生分组讨论如何用所学的单词描述他们喜欢的动物，并提出创新性的描述方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行深入讨论。

-小组内讨论该动物的特点，如何用英语描述它，以及可能的描述方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同