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师德标兵先进事迹

在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹都不生疏吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是我整理的师德标兵先进事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。

师德标兵先进事迹1

崔老师，男，1996年7月参与工作，工学硕士，教授。参与工作以来，他始终坚持工作在教学一线，把对教学事业的忠诚和对老师职业的喜爱，化作敬业奉献、立德树人的至诚行动，以胸怀大爱的师者仁心在平凡的教学岗位上潜心立德树人，甘当同学的“铺路石”和“引路人”。

一、政治坚决，严以律己

25年的从教生涯，他始终以一个共产党员的标准严格要求自己，仔细贯彻党的教育方针，以高度的责任感践行初心使命。作为老师党支部书记，他乐观创新党建活动形式，丰富党建工作内涵，组织开展“参观沧州市人防馆”“向宪法宣誓，弘扬宪法精神”“不忘初心，薪火相传”等系列主题党日活动，全面调动党员老师的学习乐观性，提升道德修养和政治素养。每学期他都坚持为老师党支部、入党乐观分子上党课。围绕培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这一根本问题进行深化学习，明确教育的根本任务是培育社会主义的建设者和接班人，在“六个下功夫”上做文章，切实把立德树人落到实处，全力推动计算机系教育教学质量的提升。

在工作中，他到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人、感化人。他把对同学的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。作为毕业设计指导老师，他对同学的指导做到“零差错”。他每周都要在办公室对同学完成2-3次的面对面指导，要求严格、规范、全面。从同学选题到开题，从需求分析到设计，从编码到测试，每个环节的推动都做到严谨合理。对于同学的开题报告、论文他更是做到逐字逐句进行批注，同学的一篇毕业设计论文他通常都要批注修改3次以上，充分体现了他对学术讨论的一丝不苟、细致入微的态度。

二、关爱同学，以德育人

他把“德为师之本”放在首位，对同学高度负责，高度关爱，同学背后都亲切称呼他“老崔”“崔爹”。在生活上，他只要有时间就进宿舍、进教室与同学谈心沟通。在同学眼里，他不仅能传授学问技能，更是一名关心他们“系好人生第一粒扣子”的人生导师。在学习上，他从专业学习到考研复习，从理论学习到实习实践，从职业规划到求职就业都对同学悉心指导。计算机应用技术专业有一名同学，因性格内向两度留级。他心急如焚，为孩子的将来担忧忧虑，焦急得几天几夜吃不好饭睡不好觉，身边人劝他放宽心，他说“我哪能放宽心呢，假如孩子连续留级不能顺当毕业，有可能要影响他的一生啊。”他数次和孩子的家长、班主任、任课老师进行沟通沟通，深化了解留级的缘由后，把同学转到数字媒体技术专业，在课堂上不断地去激励他、赏识他。孩子的作品越做越好，思路也越来越开阔，整个人也变得阳光自信，毕业那年这名同学顺当通过专接本考试。

他关心的同学不是个例。软件工程本科20xx级一名男生，入学后不久，意外脚踝骨折。他得知后第一时间赶到同学宿舍，联系学校医疗保健中心，为孩子取来双拐。同学当时的心情很不稳定，非要回家养病。为安抚孩子的心情，一方面支配同学们照看他的饮食起居，一方面乐观和孩子妈妈沟通，盼望她能来学校一趟。孩子的母亲到校后，他第一时间联系公寓管理中心，帮忙解决家长的住宿问题，让家长能毫无顾虑地陪伴孩子。孩子的心情稳定了，很快就回到了课堂，表现乐观，学习成果优秀。“捧着一颗心来，不带半根草去”，他常将同学工作放在最重要的地方，专心关爱同学，为同学排忧解难，他用真心换取同学的真诚，他用爱的付出收获了累累硕果。

三、爱岗敬业，业务精湛

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”始终是他的追求。他乐观探究先进的教学方法，以力求培育更多的优秀人才为己任。在他的带领和指导下，软件工程20xx02班两年获“省级优秀班集体”称号，他也连续两年获教育厅授予的“省先进德育工”称号；20xx年获沧州市师德先进个人；软件工程20xx02班20xx年获河北水利电学院“先进班集体标兵”称号；20xx-20xx学年获河北水利电力学院“优秀学风班”称号。软件工程20xx02班共有45人，14人参与考研，最终有11名同学上线，9名同学被录用，上线率和录用率均居学校前列。截至20xx年6月份，软件工程20xx02班加入党组织的同学人数总计14人，在计算机系各方面工作中都起到了良好的示范和引领作用。

“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”学识渊博，刻苦钻研是他身上最突出的特征。他先后主持省市级科研课题多项，发表论文20余篇，主编教材多部；在计算机系管理任务繁重的状况下，他顾全大局，勇挑重担，主动担当本科教学任务。在教学过程中，他时刻要求自己做到坚固把握所授学科的基本理论学问，熟识相关学科的文化学