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河北省邢台县2024年《高等教育心理学》考试题库及答案下载

第I部分单选题（100题）

1.根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速

度、能量、脾气等。

A:动力特质

B:成就特质

C:能力特质

D:气质特质

答案：D

2.思维云集又称()

A:强迫性思维

B:强迫观念

C:强制性思维

D:超价观念

答案：C

3.艾里克森划分人格发展阶段的标准是()

A:心理防御机制

B:自我的调节作用

C:力比多发挥作用

D:心理社会危机

答案：D

4.老年人的主要记忆障碍是()

A:再认能力和回忆能力日益衰退

B:编码储存过程障碍和信息提取困难

C:记忆广度迅速下降

D:机械记忆明显衰退

答案：B

5.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。

A:个人

B:公众

C:社交

D:亲密

答案：C

6.以下不属于双重关系的是()。

A:咨询师为自己的学生咨询

B:咨询师与外籍求助者

C:咨询师为朋友咨询

D:咨询师与求助者做生意

答案：B

7.鼓励技术中最常用的方法是()。

A:不断提问

B:及时表扬

C:给予正确性的评价

D:直接重复求助者的话

答案：D

8.会谈中对语言表达问题的理解错误的是()。

A:语速要适中

B:尽量使用专业术语

C:吐字要清楚

D:避免使用影响交流的方言

答案：B

9.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我关怀

B:自我开放

C:自我指导

D:自我接受

答案：B

10.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:感觉减退

B:假性幻觉

C:内感性不适

D:感觉过敏

答案：A

11.一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为()。

A:倾向内向

B:典型内向

C:倾向外向

D:典型外向

答案：B

12.一般单一性生活压力的后效()

A:是灾难性的

B:不完全是负面的

C:完全是负面的

D:是高强度的

答案：B

13.个体不良的认知结构属于()

A:社会性压力源

B:精神性压力源

C:生物性压力源

D:叠加性压力源

答案：B

14.阳性强化法属于()。

A:完形疗法

B:精神分析疗法

C:现实疗法

D:行为疗法

答案：D

15.下列说法中,不符合塔尔德观点的是()。分值

A:社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

B:一切事物不是发明,就是模仿

C:个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

D:模仿是基本的社会现象

答案：C

16.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

B:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

C:心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

D:健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

答案：C

17.与行为主义关系最小的概念是()。

A:替代学习

B:自我实现

C:行为自控

D:自我奖赏

答案：B

18.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。分值

A:个性特征

B:情绪状态

C:过去的经验

D:所处的情境

答案：D

19.布洛卡中枢即()分值

A:书写性言语中枢

B:运动性言语中枢

C:视觉性言语中枢

D:听觉性言语中枢

答案：B

20.咨询师的个人信息可以告知求助者的是()。

A:咨询中心电话

B:家庭住址

C:私人电话号码

D:私人微信

答案：A

21.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。

A:具体化

B:内容反应

C:解释

D:释义

答案：A

22.LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括()。

A:应对方式问题

B:家庭生活问题

C:工作学习问题

D:社交方面问题

答案：A

23.合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是()

A:解说

B:修正、改变

C:分析

D:强化、巩固

答案：D

24.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值

A:本能

B:社会影响

C:认知过程

D:学习

答案：A

25.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:心境、激情、应激

B:基本情绪和复合情绪

C:道德感、理智感和美感

D:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

答案：A

26.倾听要以()为基础。

A:关注

B:热情

C:接纳

D