2.4生物的分类课件浙教版七年级上册科学.pptx

2.4生物的分类第二章丰富多彩的生命世界

像科学家那样思考通过前面几堂课的学习，我们认识了很多的生物，那科学家是如何有效的研究这些生物的呢？

从生活中寻找科学的研究方法任务一：如何在超市中快速找到你需要的可乐任务二：如何在图书馆中快速找到《西游记》小结：通过上述两个任务的完成，我们发现如果将事物按照特征逐级分类，可以帮助我们快速进行检索提高效率。

像科学家一个勇敢尝试请同学们对下列动物进行分类，将他们分为两类。讨论:分类的方式有很多种，那么哪些更具有价值呢？

像科学家一个勇敢尝试如果要求你在原有分类的基础上再进行下一级的分类，你又会按照什么标准来进行分类呢？在分类中，你发现了什