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学习风格对高中生数学学习的影响探讨论文

摘要：本文旨在探讨学习风格对高中生数学学习的影响，分析不同学习风格在数学学习过程中的作用，以及如何根据学习风格调整教学策略，提高高中生的数学学习效果。本文通过文献分析、实证研究等方法，对学习风格与高中生数学学习的关系进行深入剖析。

关键词：学习风格；高中生；数学学习；影响；教学策略

一、引言

（一）学习风格的概念及分类

1.学习风格的概念：学习风格是指个体在认知、情感和行为上表现出的独特、稳定的倾向性，它影响着个体在学习过程中的信息加工、记忆、思维和问题解决等方面。

2.学习风格的分类：根据学习风格的差异，研究者将其分为多种类型，如视觉型、听觉型、动