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小学科学课程中传统文化融入的实践探究论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨传统文化融入其中的实践策略与效果，旨在为我国小学科学教育改革提供有益的借鉴。通过分析传统文化融入小学科学课程的必要性，以及具体实践过程中的策略，为提高小学科学教育质量、培养学生的综合素质提供理论支持。

关键词：小学科学课程；传统文化；融入；实践探究

一、引言与背景

（一）传统文化融入小学科学课程的必要性

1.传承民族优秀文化，弘扬民族精神

传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的哲学、科学、艺术等资源。将传统文化融入小学科学课程，有助于学生从小树立民族自尊心和自豪感，培养他们的民族精神。在科学教育中传承传统文化，可以