Unit 3 My Friends Story Time（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docxVIP

Unit3MyFriendsStoryTime（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit3MyFriendsStoryTime，来自2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册。本节课主要通过故事教学，让学生学习并掌握如何描述朋友的外貌特征和喜好，以及相关词汇和句型。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的内容与学生在一年级时学习的打招呼、介绍自己和朋友等基本句型相联系。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识描述自己的朋友，巩固和拓展对英语基本句型和词汇的理解。教材章节包括描述朋友的句子结构，如：He/Sheistall/short/fat/thin.，以及相关词汇，如：tall、short、fat、thin等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Unit3MyFriendsStoryTime，学生将能够运用所学词汇和句型准确描述朋友的外貌特征，提升语言表达和交流能力。同时，通过了解不同人物的外貌特点，学生将增强对人际交往中尊重差异的认识，提高文化意识。此外，通过故事中的情景分析和角色扮演，学生将锻炼逻辑思维和创造性思维，培养跨文化交际能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述人物外貌特征的词汇，如：tall、short、fat、thin等。

②学会使用目标句型He/Sheis...来介绍朋友的外貌。

2.教学难点

①准确理解和运用形容词比较级，如区分taller、shorter、fatter、thinner等。

②在实际交流中灵活运用所学句型和词汇，能够根据实际情况调整描述朋友的句子，如：Myfriendisastallasme.或Myfriendisnotfat,heisjustalittlechubby.

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与Unit3MyFriendsStoryTime相关的图片和人物角色卡片，以及教学视频，用于辅助词汇学习和情境模拟。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一块小白板和几支记号笔，方便学生进行小组活动和展示。

五、教学过程

Goodmorning,boysandgirls!Today,wearegoingtolearnUnit3MyFriendsStoryTimefromourEnglishtextbook.Areyoureadytostart?Great!Letsbegin.

1.导入新课

Iknowyouallhavefriends,right?Canyoutellmesomethingaboutyourfriends?Yes,friendsareveryimportanttous.Today,wearegoingtolearnhowtotalkaboutourfriendsinEnglish.

①引导学生自由谈论朋友

Now,letstalkaboutourfriends.Whowouldliketosharewithusaboutyourfriend?Pleasetellushisorhername,andwhatdoesheorshelooklike?

②展示教材图片

Lookatthepicturesinourtextbook.Thesearethefriendsofthestory.Canyoudescribethem?Yes,theyareSam,Amy,Tom,andLily.Now,letsseewhattheylooklike.

2.课文主旨内容探究

①学习故事内容

Turntopage18inyourtextbook.Letsreadthestorytogether.Whilereading,payattentiontothenewwordsandsentences.

②提问和讨论

Afterreading,Iwillaskyousomequestions.Forexample:

-WhoisSam