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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
高中美术老师书法教学工作计划5篇
高中美术书法教学工作计划1
一、学生基本情景(包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成绩方
面的情景等。)
新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、趣味、
好玩的,并且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、
工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性,但这些会造
成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一年级
学生底子薄,所以要有耐心去教他们,学生由于年龄小对什么都会产生兴趣,但
兴趣和耐心不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮忙,让他们初步感受美的本
事,作画时培养他们的观察本事、绘画本事,培养绘画想象本事。
二、教材分析(包括知识的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价
值、本事价值等。)
本册教材共18课,安排34课时。本学期美术共十八课,教材资料充分完全
能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。一年级学生刚入学能够说基础
很差,根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造
型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。
造型·表现方面:本领域是让学生体验造型乐趣,会利用手中媒材用不一样
方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。
设计·表现方面:本领域是让学生用必须的材料、手段去体验创造乐趣,
围绕必须的用途和目的进行设计与制作的,作品能够到达传递信息、美化生
活的作用,培养学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
综合·探索方面:资料虽少,但对低年级学生来说也能够,本身低年级的学
生领会本事差,教师能够以引导为主,引导学生主动探究,经过综合性美术活动
研究、创造以及综合解决问题的本事。
欣赏·评述方面:本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏
和评述,用语言去评价,提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下:
(一)重点:
1.认识常用的色彩及形状,体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、
画的方法表达自我的想法。
2.探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,语言表达体验感受。3.欣赏感
受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4.探索用线描的形式表现各种物体。
5.引导学生感知并发现食物之美,激发学生对美术课堂的兴趣。(二)难点:
1.学生对感受物体的表象,并用语言来表述物体。
2.引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果,引导学
生表现自我的所见所闻。
3.培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活
动中能举一反三进行探究。
4.领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作
品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自我的感受。
5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。
三、本学期教学任务(应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培养本事与
情感等方面的任务。)
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不一样媒材
的效果,经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰
富的想像力与创造愿望。
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