2025年高中美术老师书法教学工作计划5篇.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

高中美术老师书法教学工作计划5篇

高中美术书法教学工作计划1

一、学生基本情景(包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成绩方

面的情景等。)

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、趣味、

好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、

工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性，但这些会造

成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一年级

学生底子薄，所以要有耐心去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但

兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的本

事，作画时培养他们的观察本事、绘画本事，培养绘画想象本事。

二、教材分析(包括知识的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价

值、本事价值等。)

本册教材共18课，安排34课时。本学期美术共十八课，教材资料充分完全

能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。一年级学生刚入学能够说基础

很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造

型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。

造型·表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不一样

方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。

设计·表现方面：本领域是让学生用必须的材料、手段去体验创造乐趣，

围绕必须的用途和目的进行设计与制作的，作品能够到达传递信息、美化生

活的作用，培养学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

综合·探索方面：资料虽少，但对低年级学生来说也能够，本身低年级的学

生领会本事差，教师能够以引导为主，引导学生主动探究，经过综合性美术活动

研究、创造以及综合解决问题的本事。

欣赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏

和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下：

(一)重点：

1.认识常用的色彩及形状，体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、

画的方法表达自我的想法。

2.探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，语言表达体验感受。3.欣赏感

受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4.探索用线描的形式表现各种物体。

5.引导学生感知并发现食物之美，激发学生对美术课堂的兴趣。(二)难点：

1.学生对感受物体的表象，并用语言来表述物体。

2.引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果，引导学

生表现自我的所见所闻。

3.培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活

动中能举一反三进行探究。

4.领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作

品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自我的感受。

5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。

三、本学期教学任务(应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培养本事与

情感等方面的任务。)

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材

的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰

富的想像力与创造愿望。