2025年高中物理教学计划.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

高中物理教学计划

一、学生分析：

学生大多数物理基础差，底子溥，对少部分同学要提高要求，除掌握

好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提

高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识

的掌握，为今后学习打好基础。

二、教材分析：

1、高二物理选修3—1：

第一章静电场是高中阶段电学内容的开始，是高中阶段的基础内容之

一，它的核心内容是电场的概念及描述电场特性的物理量，它们是按物理

学自身发展的过程以及教学中循序渐进的原则来安排的，通过核心内容的

拓展和应用，提高学生综合运用物理知识的能力。

第三章磁场磁场和电场都是电磁学的核心内容，对于磁场可通过类比

进行教学。本章的教材内容，特别是对磁场性质的定量描述，是以后学习

电磁学知识的基础。磁感应强度、磁感线及磁通量、安培力和洛伦兹力是

本章的核心内容，它们在工农业生产和高新科技发展中都有着广泛的应用。

2、高三物理选修3—5：

第十六章动量守恒定律，此定律是自然界的基本守恒定律之一，是研

究微观粒子所必需的知识。本章从结构设计上与过去相比变化较大，其核

心作用是要体现学习中的探究精神，强调物理学中“守恒量“的思想。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

第十七章波粒二象性，本章根据科学民展的历史脉络展现了人类认识

微观粒子的波粒二象性，体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认

识，了解人类直接经验的局限性，体会人类对世界的探究是不断深入的。

第十八章原子结构本章与前后两章都属于近代物理学的内容。重点讲

述原子的核式结构模型和玻尔的原子结构理论。

第十九章原子核，本章的主要内容为两个方面有关原子核的知识，有

关核能的开发与利用的知识。本章的前七节主要介绍这两个方面的内容，

第八节则有一点为全书作总结的大结局意味，各节的编排顺序基本上是人

类探索原子核内部奥秘的历程安排的。

三、本学期教学目标

物理选修3—1：

本学期的教学重点为在会考的要求上完成选修3—1的教学内容；依

课程标准要求和高考的要求完成高三物理选修3—5教学内容，通过各种

教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。

选修3—1的教学在平时的练习，注重以会考的要求来进行教学。

四、提高教学质量措施

1、坚持“低起点迈小步抓落实重实效”的原则，每节课学习的知识

容量不大，力求各个击破。常听课常充电，不断地吸取同行的长处，发现

自己的问题。

2、上课要抓住学生的心，不只注重知识的讲解，还要注重把握认知

规律，适时地组织教学，上策为以生动幽默的语言，激起学生的兴趣，让

他们想学愿学。下策为及时提醒，适当褒贬，使他们不敢不听不学。例题

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

选讲少而精，且当即配以相似的练习，以加强巩固，使其达到举一反三的

目的。

3、利用自习时间，一方面答疑解惑，另一方面指导学生读书，回归

课本。对一些特殊的结论及热学光学原子物理等知识在后期抽出一定的早

读时间，让学生们看书记忆理解。提倡按单元分课时备课。

4、指导学生科学用脑，科学安排作息时间，坚持午休，并不一味蛮

干，打时间仗。成功的人必是勤奋的人，但勤奋的人不一定成功。

5、尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认

识，加深理解；加强。

6、认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促

进。

当前物理教学的进入了关键性阶段，物理学总培养目标发生变化，物

理学着力培养学生的创新意识和实践能力，落实学生的主体地位，物理