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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
高中物理学科组教学工作总结5篇
当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工
作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提
高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,
就叫做工作总结。接下来是关于高中物理学科组教学工作总结的文章,
希望能帮助到大家!
高中物理学科组教学工作总结1
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本学期本人担高
二(1),(2)、(3)班与瓯高二(3)班是普通班,主要的任务是针对会考,
由于普通班的学生对学习物理的积极性不高,动力不足,基础比较差。
针对这些方面我的具体做法是:
1、针对高二(3)班的具体情况,制定了一系列的补差方案:这个
班物理成绩不是很好,尤其是基础教差,学生反应慢,作业大部分相
互抄袭。针对这种情况,本人采取了“低起点,低难度,注重基础”
的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲
解,直到学生弄懂为止。
2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的
个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中出现的不交作业现象和抄
袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处罚。
3、课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生
忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让
学生对教材中的每一个知识点都熟练。
4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习,特别是实验题,学
生尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚,
更谈不上将实验原理进行转换,进行实验的设计。针对这些问题,除
了仔细给学生讲解实验的原理等,还让学生对实验的设计反复训练,
反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握实验题的基本解法。并且
用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题的做法。
5、针对当前会考的特点。在注重基础考查的同时,特别注重能力
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
的考察。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养。让学生从繁重
的作业中解脱出来。
对于高二(1)、(2)(3)班是重点班,对于这些学生来说,平时的学
习习惯,以及基础本身也不是很好,我主要是从基础入手,对于知识
点进行反复的讲解与练习,达到巩固的目的我的具体的做法是:
1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般,有一部分差生。根
据这一特点,采取抓两头的做法,让尖子学生吃的好,吃的饱。在平
时的教学工作,让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充一些
难度教大的习题,以便提高学生的能力,对学习比较困难的学生,特
别是捐助生、特批生,让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,
但是决不能抄袭。
2、充分阅读教材,熟习物理新大纲,备好每堂课。在教学中把握
难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想。
3、学习习惯,物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的
工作中,注重听课要求学生必须认真听讲,作好笔记。完成作业必须
独立认真,不准抄袭。作业批改后,必须认真纠正,并对典型问题作
好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特
别注重逻辑思维能力,空间想象能力,发散思维能力的培养。
经过以上的工作,有部分学生由厌学到喜欢,三个班的物理成绩
有了较大的提高。当然在工作中还有很多不足之处,望批评指出。
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