2025年创建绿色学校的主要亮点和特色.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

创建绿色学校的主要亮点和特色

学校在构建环境教育的课程体系方面，注重实践教学，让

学生在实践中掌握环境知识和技能。学校开展各类实践活动，

如环保知识讲座、环境保护主题班会、环境调查与观察、环境

保护手工制作等。学校还积极参与各种环保活动，如“地球一

小时”、世界环保日等，让学生亲身体验环保活动的乐趣和意

义。通过实践，学生们不仅掌握了环境知识和技能，还培养了

环保意识和责任感。

四、形成绿色文化氛围，营造和谐校园

学校注重营造绿色文化氛围，让学生在和谐的环境中成长。

学校开展各种文化活动，如植树节、环保日、文化节等，让学

生在活动中感受自然的美好，增强环保意识和责任感。学校还

注重校园文化建设，开展“文明班级”评比活动，推行“文明校

园”建设。在校园文化建设中，学校注重培养学生的道德素养

和社会责任感，让学生在和谐的校园中成长。

学校注重环境科学教育的渗透，将其纳入各必修课程的教

学计划中。例如，在语文和自然课中，学生研究《桂林山水》

和《日月潭》等课程，了解花草树木对气候、土壤、水土、空

气和环境的调节、改良、保持和净化作用，培养学生爱护植物

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

的好惯。在自然课中，学生研究土地、水、森林资源保护的重

要性，以及人类与自然、环境与社会的关系。在思想品德课中，

学生研究环保法律法规，提高环境保护意识和责任感。同时，

学校构建了优质课评价标准，强化环境教育的评价因素。

学校积极开展多种形式的环保教育活动，营造浓厚的环保

氛围，增强学生的环保意识，为创建绿色学校打下坚实的基础。

学校在校园内设置环保教育宣传栏和环保宣传标语，组织班级

环保板报竞赛。利用有线广播，通过视听效果强的环境宣传教

育，引起学生对环境保护的共鸣。

学校将环境教育作为素质教育的重要组成部分，将其渗透

到每周一升旗仪式的国旗下讲话中。在班会课中，学校采用故

事、诗歌、小品、歌曲、知识竞答等活动形式，增强趣味性，

寓教于乐，让学生在愉快的氛围中掌握环保知识。

学校结合重大，积极组织开展专题活动，如世界环境日、

低碳日等，让学生深入了解环保知识，提高环保意识。

结合“六．五”世界环境日和“3.12中”国植树节等，我们开

展了丰富多彩的宣传教育活动。例如，在地球日时，我们组织

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

了“环保知识书画竞赛”和“我爱沙湾河征文比赛”等活动。在植

树节时，我们发动学生为班级献花，并将教室和教师办公室装

饰成绿色的盆景，让人感到清新舒爽。在教学过程中，我们注

重将环境教育与艺术教育相结合，让学生不仅应用所学知识，

而且关注自然，树立科学思想，提高素质，丰富课余文化生活，

陶冶情操。

我们从小处入手，从点点滴滴做起，让绿色理念潜移默化

地渗透学生的心田。每个班级一年四季坚持“一天两小扫，每

周大扫除”的环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、

保持卫生、珍惜环境的良好卫生惯。学校定期开展文明礼貌月

活动、“弯腰行动”等，培养师生良好的文明卫生惯、环境意识

和良好的环境道德行为。为保护树木，我们为每个树种挂上了

“树名牌”，使其成为校园的奇特景观。评选文明班级活动激发

了学生自觉保护环境的责任感，培养学生劳动观念、净化美好

心灵，同学们自觉地掀起了“绿色带入教室”的活动，栽上一盆