Unit 3 Welcome to our school pronunciation说课稿 - 2024-2025学年译林版七年级英语上册.docxVIP

Unit3Welcometoourschoolpronunciation说课稿-2024-2025学年译林版七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为译林版七年级英语上册Unit3Welcometoourschool中的pronunciation部分，重点讲解并练习字母组合“oo”在单词中的发音规则，以及如何在句子中正确运用这些发音规则。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过一些字母组合的发音规律，本节课将帮助他们进一步巩固并拓展这些知识。此外，本节课的教学内容与日常生活密切相关，有助于学生在实际交流中更好地运用英语。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确发音并区分字母组合“oo”的不同发音，能在句子中准确运用所学发音规则。

2.文化意识：学生通过本节课的学习，了解英语国家中学校生活的基本表达方式。

3.思维品质：培养学生观察、分析英语发音规律的能力，提高其逻辑思维和推理能力。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动、小组合作等方式，提高自主学习能力和合作学习能力。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年译林版七年级英语上册的学生，他们正处于英语学习的关键时期。以下是对学生情况的简要分析：

1.学生层次：学生英语水平参差不齐，部分学生已经具备一定的英语基础，能够较为流畅地进行日常交流；但也有部分学生英语基础较弱，需要更多的关注和辅导。

2.知识与能力：学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，具备初步的听说读写能力。但对于发音规律的理解和掌握程度不一，需要通过本节课的学习来加以巩固和提高。

3.素质方面：学生好奇心强，学习积极性较高，但部分学生对英语发音缺乏足够的重视，导致发音不准确，影响听说能力的提升。

4.行为习惯：学生在课堂上普遍较为活跃，愿意参与互动和小组讨论，但部分学生在自主学习方面缺乏持久性，容易受到外界干扰。

5.对课程学习的影响：学生对英语发音的兴趣和重视程度将直接影响他们对本节课的学习效果。通过激发学生的兴趣，培养良好的学习习惯，有助于提高学生的英语核心素养，为后续学习打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了译林版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与“oo”发音相关的单词卡片、音频资料和多媒体课件。

3.教学环境：提前布置教室，确保有足够的空间进行小组讨论和活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含“oo”发音规则的单词列表和例句的预习资料，要求学生预习并掌握。

-设计预习问题：提出如“找出哪些单词中的‘oo’发音不同，并解释原因”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线测试或预习笔记的提交，检查学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料，记录重点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和答案提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索发音规律。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段校园生活的视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解“oo”发音规则，并提供多个例词进行示范。

-组织课堂活动：设计“找出不同发音的‘oo’单词”的小组游戏。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行游戏，通过互动学习发音规则。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解发音规则。

-实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组合作，增强学习效果。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与“oo”发音相关的单词拼写和句子练习作业。

-提供拓展资源：提供英语学习网站和视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进行自主拓展学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.