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20以内的进位加法和退位减法教案

CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与重点难点教具准备与多媒体资源教学过程设计学生活动设计教学评价与反馈作业布置及课外拓展教师自我反思与改进方向

教学目标与要求01

掌握20以内进位加法和退位减法的计算方法。能够正确、迅速地进行20以内进位加法和退位减法的口算。理解进位加法和退位减法的算理，能够运用所学知识解决简单的实际问题。知识与技能目标

通过观察、操作、比较等活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。引导学生经历知识形成的过程，体验探究的乐趣，培养主动探索的精神。鼓励学生与同伴进行交流，培养学生的合作意识和表达能力。过程与方法目标

培养学生认真倾听、积极思考、大胆发言的良好学习习惯。引导学生感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。激发学生学习数学的兴趣和自信心，体验成功的快乐。情感态度与价值观目标

教学内容与重点难点02

教学内容让学生掌握20以内进位加法的计算方法，理解“凑十法”的原理和应用。使学生学会20以内退位减法的计算方法，理解“破十法”和“平十法”的原理和应用。通过练习和实际应用，提高学生的计算速度和准确性。

0102教学重点理解“凑十法”、“破十法”和“平十法”的原理和应用。熟练掌握20以内进位加法和退位减法的计算方法。

教学难点理解进位和退位的概念及其在计算中的应用。掌握多种计算方法，并能够在实际问题中灵活运用。

教具准备与多媒体资源03

用于学生直观地理解进位和退位的概念，以及进行实际操作练习。小棒或计数器数学课本和练习册黑板和粉笔包含进位加法和退位减法的相关知识点和练习题，供学生阅读和练习。用于教师演示计算过程，帮助学生理解算法和步骤。030201教具准备

包含进位加法和退位减法的知识点、例题、练习题等，以图文并茂的形式呈现，便于学生理解和掌握。PPT课件通过动画、讲解等形式，生动形象地展示进位加法和退位减法的计算过程和方法，提高学生的学习兴趣和效果。教学视频提供大量的进位加法和退位减法练习题，供学生进行在线练习和自测，帮助学生巩固所学知识。在线题库多媒体资源

教学过程设计04

通过回顾之前学过的10以内加减法，引导学生进入20以内数的加减法学习。复习导入创设购物、分物品等生活情境，让学生在具体情境中感受加减法的实际意义。情境导入导入环节

退位减法同样从简单的两位数减一位数开始，让学生理解退位的概念，掌握退位减法的计算方法。例如：10-1=9，10-2=8等。进位加法从简单的两位数加一位数开始，逐步引导学生理解进位的概念，掌握进位加法的计算方法。例如：9+1=10，8+2=10等。探究规律引导学生观察、比较、归纳进位加法和退位减法的计算规律，提高学生的计算能力和思维水平。新课学习

针对本节课所学内容，设计适量的基础练习题，帮助学生巩固所学知识。基础练习在基础练习的基础上，适当增加难度，设计一些需要学生灵活运用所学知识的练习题。提高练习结合生活实际，设计一些拓展性练习题，让学生在练习中感受数学与生活的联系。拓展练习课堂练习

03思维拓展鼓励学生提出问题和意见，引导学生进一步探究和思考，拓展学生的数学思维。01知识回顾引导学生回顾本节课所学内容，加深对进位加法和退位减法的理解。02方法总结总结本节课所学的计算方法和规律，帮助学生形成完整的知识体系。归纳小结

学生活动设计05

引导学生观察进位加法和退位减法的特点，理解进位和退位的概念。让学生思考进位加法和退位减法的计算方法，尝试总结规律。通过举例，让学生观察进位加法和退位减法在实际问题中的应用。观察思考

组织学生进行小组讨论，分享各自对进位加法和退位减法的理解和计算方法。鼓励学生提出疑问，引导其他学生给予解答和帮助。让学生相互激励和讨论，共同提高计算能力和思维水平。合作交流

设计多样化的练习题，包括口算、笔算和应用题等，让学生巩固所学知识。引导学生将进位加法和退位减法应用于实际生活中，解决一些实际问题。组织学生进行数学竞赛或游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。实践应用

教学评价与反馈06

课堂表现观察观察学生在课堂上的参与度、注意力集中情况、以及他们是否能跟随教学步骤。口头测试通过简单的口头问题，检查学生对进位加法和退位减法的理解。书面测试设计包含不同难度级别的进位加法和退位减法问题的测试卷，评估学生的掌握程度。设计评价策略

在学生完成练习或测试后，尽快给予反馈，以便他们及时了解自己的学习情况。及时反馈针对学生的错误或不足，提供具体的改进建议，帮助他们更好地掌握进位加法和退位减法。具体建议对学生的努力和进步给予鼓励和肯定，增强他们的学习动力和自信心。鼓励与肯定为学生提供反馈

作业布置及课外拓展07

布置一些与进位加法和退位减法相关的应用题，让学生运用所学知识解决问题。完成教材上的练习题，巩固课堂所学知识。