2025年高三生物上学期教学计划(2篇).pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2025············

一、教学目标

1.知识与技能目标：

（1）培养学生对生物学科的兴趣和热爱，掌握生物科学的基本概

念、基本原理和基本知识；

（2）掌握基本的实验技能，培养学生的观察、实验、分析和判断

能力；

（3）熟练应用生物学基本概念和知识来解决实际问题；

（4）扩展学生的思维能力和创新意识，培养学生的科学研究能

力。

2.过程与方法目标：

（1）深入实施素质教育，注重培养学生的探究精神和创新能力；

（2）采用启发式教学方法，培养学生的独立思考和问题解决能

力；

（3）充分利用多媒体和信息技术手段，丰富教学内容，提高教学

效果。

3.情感态度与价值观目标：

（1）培养学生的生物学科学态度和科学精神；

（2）引导学生形成正确的人生观、价值观和社会责任感；

（3）培养学生的环境保护意识和生物多样性保护意识。

二、教学内容和学时分配

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1.单元一：细胞的结构与功能（9学时）

（1）细胞的基本结构和功能；

（2）细胞的各种器官和亚细胞结构；

（3）细胞的代谢与能量转换。

2.单元二：遗传与变异（10学时）

（1）遗传的基本概念与规律；

（2）遗传物质的复制与表达；

（3）遗传变异与进化。

3.单元三：生物的分类与进化（12学时）

（1）生物分类的基本方法与原则；

（2）生物的起源与进化；

（3）生物多样性与生物资源保护。

4.单元四：生物的生命过程（14学时）

（1）生物的生长、发育和繁殖；

（2）生物的呼吸和新陈代谢；

（3）生物的运动和感受。

5.单元五：生物与环境（15学时）

（1）生物与环境的关系；

（2）生物的生活习性与适应；

（3）环境污染与生态平衡。

6.单元六：生物技术与人类健康（10学时）

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

（1）生物技术的发展及其应用；

（2）基因工程与基因治疗；

（3）人类的健康与疾病防治。

7.单元七：生物科学与人类生活（10学时）

（1）生物科学的发展与应用；

（2）生物与社会发展的关系；

（3）生物伦理与生物安全。

三、教学方法

1.探究式教学法：通过实验、讨论和研究等方式，培养学生的独

立思考和问题解决能力。