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江苏省2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库含答案(预热题).docxVIP

江苏省2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库含答案(预热题).docx

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江苏省2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库含答案(预热题)

第I部分单选题(100题)

1.躯体感觉中枢位于大脑皮层的()分值

A:枕叶

B:颞叶

C:顶叶

D:额叶

答案:C

2.心理咨询师对临床资料进行解释错误的做法是()。

A:抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题

B:注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系

C:通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因

D:抓住显眼和突出的事件首先给予解释

答案:C

3.大脑皮质的颞上回是()分值

A:听觉性言语中枢

B:视觉性言语中枢

C:书写性言语中枢

D:运动性言语中枢

答案:A

4.记忆过程有()分值

A:四个基本环节

B:五个基本环节

C:三个基本环节

D:二个基本环节

答案:C

5.遗忘的进程通常是()分值

A:U型曲线

B:先慢后快

C:先快后慢

D:倒U型曲线

答案:C

6.心理动力学治疗师鼓励求助者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。分

值1分

A:自由联想

B:解释

C:对移情的分析

D:释梦

答案:A

7.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:实验

B:归纳

C:观察

D:思辩

答案:C

8.精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。

A:十分强调潜意识对人类心理的作用

B:十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

C:否认意识层面心理活动的存在

D:不承认潜意识层面心理活动的存在

答案:A

9.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双避式冲突

B:双趋式冲突

C:双重趋避式冲突

D:趋避式冲突

答案:B

10.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值

A:果断性

B:自觉性

C:坚韧性

D:自制性

答案:B

11.根据弗洛伊德的理论,肛欲期的年龄阶段是()岁。

A:1-3

B:5-12

C:3-5

D:0-1

答案:A

12.在SCL-90的评分中,所谓阳性项目数指的是单项分()的项目数。

A:=1

B:=2

C:≥2

D:≥1

答案:C

13.羞耻是一种()的社交情绪。分值

A:作用不明

B:积极

C:消极

D:有积极作用,也有消极作用

答案:D

14.在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调()。

A:维持分析的结构

B:对阻抗的分析

C:对移情的分析

D:自由联想的重要性

答案:A

15.毕生发展观认为影响心理发展的因素有()

A:成熟因素、社会文化因素、个人因素

B:个人经历、社会环境非规范事件

C:生活事件、人格、社会环境

D:生理因素、心理因素、社会因素

答案:A

16.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()

A:自知力不完整

B:注意减弱

C:内心被披露感

D:注意狭窄

答案:D

17.可以造成破坏性压力的事件是()

A:空难

B:迁居

C:失恋

D:旅游

答案:A

18.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:年龄越小时个体越容易接受暗示

B:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

C:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

D:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

答案:D

19.健康心理学侧重于研究()

A:心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗

B:各种心理活动基本规律和普遍性原则

C:伤害身体健康的生活方式和心理活动

D:会造成心理活动异常的各种内在机制

答案:C

20.根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速

度、能量、脾气等。

A:成就特质

B:气质特质

C:动力特质

D:能力特质

答案:B

21.合理情绪疗法适用于()的求助者。

A:过分偏执

B:年纪较轻

C:自闭症

D:领悟困难

答案:B

22.成年期自我发展的最高水平是()

A:自主水平

B:整合水平

C:公平水平

D:遵奉者水平

答案:B

23.内容反应的含义是心理咨询师()。

A:解释心理问题的原因

B:反馈求助者的主要情感

C:解释心理问题的内容

D:反馈求助者的谈话内容

答案:D

24.撤销惩罚物的做法属于()。

A:正强化

B:负惩罚

C:负强化

D:正惩罚

答案:C

25.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值

A:概括化他人

B:重要他人

C:抽象化他人

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