2025年停车场小班教案.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

停车场小班教案

停车场小班教案1

游戏目标：

1、认识自己小区或周边的停车场，了解停车场的基本建构方法。

2、能够自由俩俩或三俩组合或者通过合作搭建平面的停车场。

3、体验合作建构的快乐，提高同伴间相互合作的能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

游戏准备：

前期经验：熟悉自己小区的地面停车场或地下停车场。知道停车场的基本建

构方法。

材料提供：不同长短的木板，圆形、弧形积木。奶粉罐、鞋盒，建构积木及

配件等。

环境创设：关于建构停车场的图片及结构示意图。

游戏指导：

一、活动前指导

1、欣赏各自带来的停车场的图片，集体讨论停车场是什么样子的，如何搭

建的？

2、俩俩过三俩讨论如何搭建停车场？需要用什么材料？搭几个车位？

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3、在原来马路的基础上，幼儿分小组合作进行搭建立停车场。

二、活动中指导

1、引导幼儿自主观察各自带来的停车场照片，了解搭建停车场的拼接和间

隔距离。

2、对于搭建有困难的小组给予适时的帮助和指导。

3、请有经验的孩子边搭边向同伴描述搭建对象的基本特征和构造。

三、活动后指导

1、集体展示并介绍自己停车场搭建的成果，讨论搭建过程当中遇到的困难

与问题，采用何种解决策略。

2、继续调整建构时候发生的一些问题，并进行示范。追求停车场的平整性、

稳固性以及美观性。

反思：

此次活动，幼儿分小组进行，彼此之间配合得比较好，最明显的表现就是：

他们都有集体荣誉感，哪怕自己的一组建得不如别人。因此个个都积极动手，积

极动脑。但是幼儿利用废旧物品的能力还不够强，想象力还不够。例如：幼儿只

知道用易拉罐来当停车场的外围墙，就不知道还可以用其它材料来替代。

停车场小班教案2

活动目标：

1、了解三种特殊汽车的声音及用途。

2、在看看说说玩玩中发展幼儿观察力及口语表达力。

3、体验特殊车辆给我们带来的方便。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

活动准备：

红绿灯一个；宝宝停车场课件。

活动过程：

1、游戏“开汽车”。

__小朋友，我们来玩个“开汽车”的游戏，好吗？“变变变，变成四个轮子

的小汽车。”小汽车，笛笛笛，开到东开到西，笛笛……

（出示红灯）看，这是什么？看见红灯怎么办？

54321绿灯。小汽车，笛笛笛，开到东开到西，笛笛……

__看看那个标志是什么？停车场里有许多车位，小汽车快找个车位停下来

吧！比比哪辆小汽车先停好。

__瞧，宝宝停车场里也停了许多汽车。天黑了，这些汽车工作了一天也累了，

看，它们都睡了。我们也休息一会儿吧。（课件1、2两幅）

2、了解各种车子的声音及用途。

__（课件第三幅点击喇叭）谁在哭呀？（幼儿猜测）

（出现小蚂蚁）哦，原来是小蚂蚁在哭，他为什么哭呀？