Unit 4 My Family Chinese and English names 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit4MyFamilyChineseandEnglishnames说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课内容为“Unit4MyFamilyChineseandEnglishnames”，选自2024-2025学年冀教版七年级英语上册。本单元主要教授学生如何用英语介绍家庭成员及中英文姓名的表述方式。课程内容与学生的生活紧密相关，旨在提高学生的英语实际运用能力。本节课通过生动有趣的情景对话和实践活动，帮助学生掌握家庭成员的英文表达，以及中英文姓名的相互转换，为学生的日常交流打下基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够用英语准确描述家庭成员，并能熟练地进行中英文姓名的转换。

2.文化意识：学生了解中英文姓名的差异，增强跨文化交际能力。

3.学习能力：学生通过自主学习、合作学习，提高英语听说能力。

4.思维品质：学生在学习过程中，培养观察、分析、归纳和创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语字母和单词发音。

-学生能够进行简单的英语自我介绍。

-学生对家庭成员的中文表达有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学习英语充满兴趣，尤其是与生活紧密相关的主题。

-学生具备一定的听说能力，但书写和语法应用能力相对较弱。

-学生喜欢互动性强、参与度高的学习方式，对游戏、角色扮演等活动反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在英语发音、语音辨析上遇到困难，尤其是中英文姓名的准确发音。

-部分学生可能在英语语法结构上存在模糊认识，如如何正确使用“have/hasgot”等。

-学生在尝试用英语表达复杂句子时可能会感到困难，需要教师在引导和鼓励上下功夫。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合情景教学，让学生在真实的语言环境中学习。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景进行对话；运用小组讨论，让学生分享自己的家庭成员和姓名。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示家庭成员图片和姓名卡片，以及英文动画片断，增强直观性，提高学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员英文表达及中英文姓名的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何用英语介绍自己的家庭成员吗？中英文姓名有什么区别？”

-展示一些关于家庭成员的图片或视频片段，让学生初步感受英语在日常生活中的应用。

-简短介绍家庭成员英文表达及中英文姓名的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员英文表达及中英文姓名基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员英文表达及中英文姓名的基本概念、组成部分和用法。

过程：

-讲解家庭成员英文表达及中英文姓名的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍家庭成员英文表达及中英文姓名的组成部分或用法，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解家庭成员英文表达及中英文姓名在实际应用中的作用。

3.家庭成员英文表达及中英文姓名案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员英文表达及中英文姓名的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的家庭成员英文表达及中英文姓名案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭成员英文表达及中英文姓名的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭成员英文表达及中英文姓名解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论家庭成员英文表达及中英文姓名在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员英文表达及中英文姓名相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员英文表达及中英文姓名的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员英文表达及中英文姓名的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员英文表达及中