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一年级课文《胖乎乎的小手》教学设计(精选)

目录

CONTENTS

教学目标与要求

教学内容与重点难点

教具和多媒体资源准备

教学方法与手段

教学过程设计

评价与反馈

作业布置与拓展延伸

01

CHAPTER

教学目标与要求

01

02

正确、流利、有感情地朗读课文，感悟文章内涵。

认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个字。

通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会文章情感。

引导学生学会质疑、探究，培养学生的问题意识和创新精神。

懂得从小尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。

培养学生的爱心和感恩之心，让他们学会关爱他人、回报社会。

02

CHAPTER

教学内容与重点难点

朗读练习

指导学生进行课文朗读，提高学生的朗读能力。

句子理解

分析课文中的重点句子，帮助学生理解句子含义和表达方式。

生字词学习

学习本课生字词，包括读音、书写和词义。

课文背景介绍

简要介绍课文《胖乎乎的小手》的背景和作者，帮助学生理解课文。

课文阅读

引导学生阅读课文，理解课文内容，感受文章所表达的情感。

本课生字词较多，需要学生认真学习和掌握。

生字词掌握

课文理解

朗读训练

通过阅读和讲解，帮助学生深入理解课文内容，感受文章所表达的情感。

通过朗读练习，提高学生的朗读能力和语言表达能力。

03

02

01

本课生字词较多，需要学生花费一定时间和精力进行记忆。

生字词记忆

课文中有一些长句和难句，需要学生认真分析和理解。

句子理解

文章所表达的情感较为细腻，需要学生认真体会和感受。

情感表达

03

CHAPTER

教具和多媒体资源准备

用于学生跟读和模仿，提高学生的朗读能力。

课文朗读录音

用于展示课文中的情境和故事，激发学生的学习兴趣。

相关视频或动画

用于辅助教学，展示课文的重点和难点，帮助学生更好地理解和掌握。

教学PPT

04

CHAPTER

教学方法与手段

通过提问、讨论等方式，引导学生回忆与“手”相关的知识和经验。

展示不同形态的手的图片或实物，激发学生对“胖乎乎的小手”的兴趣和好奇心。

朗读课文，感受语言的美感和韵律。

在小组内进行讨论，分享自己的理解和感受。

进行角色扮演或情景模拟，加深对课文内容的理解和体验。

完成相关的练习和作业，巩固所学知识。

01

02

03

04

05

CHAPTER

教学过程设计

通过描述或展示与“胖乎乎的小手”相关的场景或物品，引起学生的兴趣，激发他们的好奇心。

情境导入

向学生提出与课文内容相关的问题，引导他们思考并激发他们的求知欲。

提问导入

阅读课文

讲解生字词

分析课文内容

朗读训练

01

02

03

04

让学生带着问题阅读课文，培养他们的阅读能力和理解能力。

对课文中的生字词进行讲解，帮助学生掌握字音、字形和字义。

引导学生分析课文内容，理解课文所表达的思想和情感。

指导学生进行朗读训练，提高他们的朗读能力和语言表达能力。

填词游戏

设计与课文内容相关的填词游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

回答问题

让学生回答与课文内容相关的问题，检查他们对课文的理解程度。

角色扮演

让学生分别扮演课文中的角色，进行角色扮演游戏，加深他们对课文内容的理解。

引导学生总结课文内容，帮助他们梳理所学知识。

总结课文内容

鼓励学生分享自己的学习心得和体会，促进彼此之间的交流和学习。

分享学习心得

根据课文内容，布置适当的作业，让学生在课后进行巩固和拓展。

布置作业

06

CHAPTER

评价与反馈

03

定期测验或考试

通过定期测验或考试的方式，检验学生对课文知识点的掌握程度和应用能力。

01

课堂表现观察

通过观察学生在课堂上的表现，如听讲、发言、合作等方面，评价学生的学习态度和参与度。

02

课后作业分析

检查学生的课后作业，分析学生对课文的理解和掌握情况，以及在学习方法上存在的问题。

07

CHAPTER

作业布置与拓展延伸

01

02

04

03

收集关于手的成语、儿歌、谜语等，了解手在日常生活中的重要作用。

组织学生观察自己的手，了解手的结构和功能，并写一篇观察日记。

开展“我有一双小巧手”活动，鼓励学生展示自己的手工才艺，如剪纸、捏陶泥等。

引导学生思考：除了课文中提到的小手能做的事情外，我们还能用手做些什么？鼓励学生大胆想象和表达。

THANKS

感谢您的观看。