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河北省双滦区《高等教育心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库附答案AB卷

第I部分单选题（100题）

1.心理咨询“助人自助”的含义是()。

A:咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升

B:咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题

C:共同进步

D:逐步成熟

答案：B

2.婴儿对主体我的认识出现在()前后

A:2岁

B:6个月

C:1岁

D:4个月

答案：C

3.弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。

A:结构观点

B:动力观点

C:适应观点

D:分区观点

答案：B

4.从生物进化的角度可以把情绪分为()。分值

A:积极情绪和消极情绪

B:基本情绪和复合情绪

C:生物情绪和社会情绪

D:情绪状态和高级情感

答案：B

5.精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西,用脑子能听到声音,这种症状属于()

A:思维形式障碍

B:真性幻觉

C:假性幻觉

D:感知综合障碍

答案：C

6.联觉是指()分值

A:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象

B:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

C:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

D:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

答案：D

7.倾听时应避免()。

A:认真、关注地听

B:作道德性评判

C:给予鼓励性回应

D:机警和共情的态度

答案：B

8.阳性强化法的做法是()

A:及时奖励目标行为

B:淡化目标行为

C:忽视目标行为

D:及时消退目标行为

答案：A

9.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:“产婆术式”辩论技术

B:合理情绪想象技术

C:合理自我分析报告

D:停留于此技术

答案：C

10.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()分值

A:干扰

B:迁移

C:固化

D:定势

答案：A

11.在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

A:12

B:22

C:30

D:10

答案：B

12.某些看似正性的社会生活事件也会成为()。

A:负性社会生活事件

B:社会性应激源

C:生物性应激源

D:中性社会生活事件

答案：B

13.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的遭遇,这种情况一般

出现在“灾难征候群”的()

A:康复期

B:警觉期

C:恢复期

D:惊吓期

答案：C

14.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。

A:30.1~43.3

B:17.5~30.1

C:5.45~17.5

D:43.3~56.7

答案：D

15.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:焦虑

B:嫉妒

C:内疚

D:羞耻

答案：C

16.詹姆士的自尊公式是()。分值

A:自尊=自信/抱负

B:自尊=抱负/成功

C:自尊=成功/自信

D:自尊=成功/抱负

答案：D

17.下列说法中正确的是()分值

A:红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝

B:色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的

C:色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色

D:色觉异常绝大多数是遗传原因造成的

答案：D

18.人际吸引的最强烈的形式是()。分值

A:爱情

B:亲情

C:喜欢

D:亲合

答案：A

19.“少言寡语”属于()。

A:讲话内容上的阻抗

B:讲话方式上的阻抗

C:咨询关系上的阻抗

D:讲话程度上的阻抗

答案：D

20.咨询师在催眠疗法中使用正面积极性暗示所必须遵循的原则,错误的理解是()。1

分

A:简单的句子

B:可衡量的

C:可相信的

D:使用过去式

答案：D

21.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:身体健康状况

B:诱发事件

C:家庭教养

D:心理发育停滞

答案：A

22.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()

概念。

A:自我控制或调节

B:替代学习

C:自我奖赏或批判

D:观察学习

答案：C

23.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:理解性

B:整体性

C:恒常性

D:选择性

答案：D

24.社会行为是由()引起,并对社会产生影响的反应系统。分值

A:社会因素

B:现实生活

C:即时情境

D:周围环境

答案：A

25.心