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人才培养方案实施效果总结

专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能

人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性

文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据；是学校

对教学质量进行监控和评价的基础文件，是学校培养专业人才的

总体设计蓝图，也是一所学校的教育思想和教学理念的集中体

现。。

为贯彻落实《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与

实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号），《关于组织

做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职

成司函〔2019〕61号），《山西省教育厅关于组织做好职业院

校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（晋教职成函

〔2019〕49号）等文件精神，深化教育教学改革，加强内涵建

设，将产教融合、校企合作贯穿于人才培养工作各个环节，进一

步提高人才培养质量，凸显办学特色，更好地服务地方经济社会

发展需要，我校汽车运用与维修专业进行了专业人才培养方案的

制定和修订，现就我校汽车运用与维修专业人才培养方案的实施

情况进行总结。

一、人才培养方案实际执行情况

汽车运用与维修专业执行情况

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理论教学实践教学完成情况

类别总学时学分

学时学时说明

必修课960352131275完成

公共基础

选修课11910622513完成

课

小计1079458153788完成

必修课59017952385131完成

专业

（技能）选修课198019811完成

课

小计78817952583142完成

入学和军事教育040401完成

社会实践020200.5完成

认识实习020200.5完成

合计186723334200232完成

公共基础课占总学

36.50%完成

时百分比

选修课占总学时百

10.10%完成

分比

实践教学学时占总

55.50%完成

学时百分比

二、人才培养方案启示

（一）更新教育观念，明确人才培养目标

更新教育观念是开展教育改革的先导，而教育改革的关键在

于人才培养模式的转变。更新教育观念的重点之一是增强人才