2025年作业设计方案-高中政治统编版19选择性必修2法律与生活 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《在和睦家庭中成长》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业旨在帮助学生深刻理解“和睦家庭”的内涵，掌握家庭

关系的基本原则，并能够运用所学知识分析家庭生活中的实际问

题，提高解决家庭矛盾的能力，培养和谐的家庭关系。

二、作业内容

1.预习任务：学生需提前预习《在和睦家庭中成长》第一课

时内容，了解家庭关系的基本概念和重要性，并思考家庭关系对

个人成长的影响。

2.家庭故事收集：学生需收集一个自己或身边人的和睦家庭

故事，并分析其中体现的家庭关系特点。此过程有助于学生理解

和谐家庭关系的重要性和实现方式。

3.角色扮演：学生以小组形式进行角色扮演活动，模拟家庭

生活中的常见场景，如父母与子女的沟通、处理家庭矛盾等。通

过角色扮演，学生可以更加直观地感受和睦家庭关系的构建。

4.感悟总结：学生需就自己的家庭故事和角色扮演的经历写

一篇感悟总结，包括对家庭关系的认识、在家庭生活中的收获以

及对未来如何维护家庭关系的设想等。

三、作业要求

1.故事收集要真实可信，避免虚构夸张；

2.角色扮演要注重细节，尽可能还原真实场景；

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3.感悟总结要结合自身实际，有深度地反映对家庭关系的认

识；

4.作业需在规定时间内完成，按时提交；

5.提交的作业要字迹工整，格式规范。

四、作业评价

1.教师根据学生提交的作业内容、格式、字迹等方面进行评

价；

2.对故事收集的真实性和代表性进行评价；

3.对角色扮演的表演能力和对场景的还原程度进行评价；

4.对感悟总结的深度和广度进行评价；

5.综合评价结果将作为学生平时成绩的一部分。

五、作业反馈

1.教师应及时批改作业，对学生在作业中表现出的优点和不

足进行点评，并给出具体的改进建议。

2.对于在故事收集、角色扮演和感悟总结等方面表现突出的

学生，教师应给予表扬和鼓励，并作为班级中的榜样进行宣传。

3.对于在作业中遇到困难的学生，教师应及时给予帮助和指

导，帮助他们克服困难，提高作业完成质量。

4.作业反馈应注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进

行个性化的指导和建议，帮助学生更好地掌握所学知识。

以上是“高中政治课程《在和睦家庭中成长》作业设计方案

（第一课时）”的作业内容及要求部分，希望对您的作业设计有所

帮助。此方案旨在通过多种形式作业，帮助学生深入理解家庭关

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

系的重要性，提高解决家庭矛盾的能力，为构建和谐社会打下基

础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.加深学生对和睦家庭重要性的理解。

2.培养学生的家庭责任感和沟通能力。

3.提高学生分析问题和解决问题的能力。

二、作业内容

作业内容主要包括以下几个方面：

1.家庭关系调研

学生需在课后进行家庭成员的访谈，了解家庭成员间的相处

模式、沟通方式以及存在的问题。通过访谈，学生应记录下家庭

成员间的互动细节，并尝试从政治学科的角度分析这些互动对家

庭和睦的影响。

2.家庭和谐案例分析

学生需收集至少两个关于家庭和谐