2025年小学英语教师教学工作总结5篇.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

5篇

究目的，所谓交换就需要人与人之间的互动，通过小学英语教师教学工

作，作为小学英语教师，写好小学英语教师教学工作总结也是对自己有

帮助的。你是否在找正准备撰写“小学英语教师教学工作总结”，下面

作者收集了相干的素材，供大家写文参考！

小学英语教师教学工作总结1

本学期我担负初三级(10)班、(13)班的英语教学。本学期以来,本

人遵照学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的

各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学

生的实际情形，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，

及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地展开虚心学习。现对

本学期以来的教学教育工作做以下总结，期望不断发扬优点，克服缺点，

总结体会，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神

和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教

学规律，制定了学期教学计划，计划好阶段计划，课时计划。在此基础

上，设计好每一堂课。

二、认真备课。作为一位年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，

但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方

面的资料，认真深入研究教材，肯定重点难点，同时，备课不仅要备教

材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力研究教材和教

法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。

三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表

演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高

教学质量，使讲授有条理、清楚、准确、生动。使每堂课学生有所获，

努力使学生打好基础，培养能力，发展聪明，培养学生的正确思维方式，

养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，

根据不同学生设计不同层次的问题，建立学生的自信心，让各层次的学

生都得到提高。

四、虚心请教其他教师。教师的教学进程即是一个学习的进程。

因此，在此进程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个

教坛新手，缺少体会，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认

真做到每个月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常

与其他教师交换，改进教学方法。

五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到

巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，情势多样化。

以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写

任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、

作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情形，认真透彻地进行讲评，

根据其情形不断改进教法。

六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的相伴就不会有进

步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作

不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根

据班级情形，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争

才有动力”，坚持长期性评判原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，

培养团结互助的学习精神。

七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。

从平时的课堂反应，课后交换，周记记录中掌控各个学生的心理状态，

抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交换，做到按层次、按情

形进行辅